9月伊始，又有一批新生迈入了初中的行列。对于新初一的学生，究竟在进入初中后有什么需要特别注意的呢?
第一，尽快适应多学科学习，进入角色。
小学只有语文数学两个主要科目，副科不多而且难度不大，甚至不需要考核。进入初一之后，不仅有语文、数学、英语等主科，还有政治、历史、地理、生物等需要考试审核的科目。而且体育、美术、音乐也都是有一定评判的标准。学科增多，知识量增大，这会为新初一的学生带来一定的适应困难。
第二，尽快养成良好的学习习惯，摆脱依赖。
每一个科目，尤其是语文、数学、英语的难度都较之小学有了一个提升。小学哪种"老师牵着走"的教课方式到了初中变成了"老师带着走"。如果来到初中不能尽快脱离对于老师的依赖，那么学习起来一定会觉得困难重重。提早摆脱依赖可以提早的进入初中的学习状态。不是简单的记忆公式，抄过程，背单词，默古诗，而是带着思考的去听讲，带着联想去做题，有逻辑性的分析文章。这些能力并不是老师能够手把手教授的，而是通过自己平常的思考练习系慢慢养成的学习能力
第三，尽快掌握系统的学习，扎实基础。
初中的课程知识容量比小学大，自然上课的节奏也比小学快很多。以数学代数为例，初一一年就要学到有理数和有理数的基本运算，整式和整式的运算，方程和方程组，不等式和不等式组，直角坐标系，甚至还有乘法公式和因式分解等等，代数也会接触到几何基础、三角形、甚至会接触到初中三年最重要的知识点之一--全等三角形。
知识变多，学生们学起来就会觉得乱，或是学后面忘前面。这是因为小学的知识是模块化的，二初中的东西都是成体系的，从简单到复杂一脉相承的。如果认识不到初中知识的结构，依然按照小学的观点看待每一个知识点，那一定会是一头雾水，杂乱无章。所以，对新初一的同学来说，一定要清楚本学期都学什么，所学的每一部分和其前后的知识点有什么联系，这样可以帮助你记忆和复习。
需要强调的是，初一的知识作为代数和几何的基础，在整个初中的知识体系中占有十分重要的位置，一旦出现漏洞，不仅在今后的学习中会遇到更大的困难，在心态上也会对学生产生很大的负面影响。
总之，良好的开端是成功的一半，初一需要尽快适应快节奏、大容量的学习生活，尽早养成独立自主的学习习惯、学会思考、扎实基础，为接下来的学习打好地基。