北京现在课外补习语数英的近1万学生都有强烈的择校愿望（至少），其实并非都想进入最好的中学，而是不愿意被派位。为什么不愿意派位呢？因为这些学校里面有少数不好好学习行为不良的学生（学坏容易学好难），老师的教课水平和工作热情也不够高。但现在经过课外学习后，被点的学生是少数，造成不少家长有挫折感，所以应该扩大择校范围。
北京10万小升初，按每所中学500学生计算，应有200所中学。
一，其中最好的10所中学定为三甲中学（像RDF，SZ，11，QHF等)，一半招生用于解决它们的关系户及二代子女入学，
一半自主考试择优录取（即实验班），共吸收2500人。自主考试是为了办出特色。
二，另外非常好的20所中学评为二甲中学（像西外，35等），也是一半自主考试择优录取，共吸收5000人。
三，挑余下的100所中学为一甲中学，JW组织语数英统考，就近上学，分高者进实验班。
四，最后70所中学为派位中学，均匀分布本市，给不想参加JW统考或统考分数太低者使用。派位中学绝大部分老师由
甲级中学老师轮流兼任，一任三年（老师也流动起来了）。
教育资源不可能均匀分配给每个学生，这就像国家体育局的经费不可能均匀分摊到每个青少年身上一样，把更多资源投到牛孩身上对国家多出人才绝对正确。另外，太强调就近入学也会造成房地产更畸形发展。
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