弘弘上小学时我没有为她选择名校，当时认为小学正是培养兴趣、开拓视野的好时机，就近上学，我方便接送，课后选择一些孩子喜欢的课程学习，养成良好的生活与学习习惯是最重要的。
因此，学校的功课，我一直是轻松对待，认为在小学把语文、英语学好，上初中时不用花费过多的时间。可随着年级的增长，逐渐开始打听初中的情况，发现自己真是大错特错了。
总的感悟是：奥数必须学，而且是必须学好，才有可能上名校。今年开始，只有4所中学可以自由选择了，这四所学校，其中两所是师大附中和吉大附中，敲门砖只有奥数。同事的孩子是奥数班的前5名，今年被奥数班推荐上了师大附中，我向她取经——同事说，从4年级开始，就只学奥数了，其余科全部扔掉。我听了就有些傻眼了，这代价太大了，并且我正在走的是一条与之南辕北辙的道路，因为我是要孩子学好文科，避免以后拉分。同事说：不学奥数。你别的科学得再好也进不了快班，普通班你上呀？值得庆幸的是，弘弘也在同一个奥数老师那里学习，三年班，综合测总是第5名，刚好是保送的尾巴，可这个成绩能保持到6年级吗？随时都能被后来居上者代替，形式严峻。我是雷厉风行的人，立刻转变思路，即便弘弘对数学不感兴趣，现在开始奥数第一，正好从4年级开始努力。
做出这个决定，我也在思考，禁奥数，现在却已经成了孩子升学的必杀绝技了，教育实在是越改越烂。当初学奥数，在我的出发点是开拓思维，现在正式转变了，我也同弘弘谈过，学好奥数，初中上附中，弘弘说好吧，我很欣慰，至少孩子没有抵触，很配合。
其实，我也很无奈，教育让家长疯狂，孩子也陪着家长疯狂，弘弘小学的学习目标，为小升初现在正式更改，我实在太苦恼了，放弃太多的美文，从此进入数字的海洋，对一个兴趣不在此的孩子是一种折磨。