起初泡在小升初论坛里看帖子时，我每天看得眼花缭乱，心里发慌，四肢发麻，越看越害怕，感觉自己的孩子被小升初的浪潮远远地抛在后头。主要是我们做父母的没有给孩子规划好这条道路，惭愧和后悔的情绪纠结在心，非常郁闷。我们属于后知后觉的家长，又一直比较固执地坚守着“素质教育”--不让孩子上培训班，自己引导孩子的学习，抱着盲目的自信培养孩子，呵呵。
金老师的帖子说：“有这么一句话：小学看家长、初中看学生、高中看老师”。小升初实际上看家长的规划，家长的付出(财力，人力，精力，物力，体力)和运作的能力。就这一点而言，我们是付出比较少的家长，自己倒是轻松了，不用跟着孩子跑培训班，周末，寒暑假都带着孩子外出旅行，游玩儿，倒是增长了自己和孩子的见识，身心放松了好几年，现在让孩子进入“小升初”状态，还真难，玩儿惯了的孩子，想进入紧张的学习状态确实不易。我自己呢，陪着孩子上了几次课，就开小差了，在培训点附近到处闲逛，没有心思旁听，回家也不督促孩子复习课上的内容，这家长当得也不怎么样，懒散惯了，惯性使然。其实，每当我听到别的家长讨论给孩子报了什么班，在哪里占坑，参加什么奥赛，心里照样发慌，头脑照常发蒙，只好自我安慰着，能躲就躲了。跟着人家一窝蜂地报培训班和占坑，可不是我们的初衷。至此，培训班没上几个，占坑班迟迟不上，跟我们自己的犹豫状态有关，跟孩子不喜欢上培训班有关，跟我们不愿意随大流有关。
英语是我们最重视培养女儿的学科，也是女儿最出色的特长。语言是靠不断的习得而具备的素质，不是靠死记硬背和突击而掌握的。没有系统地学过任何一种教材，没有系统地上培训班，我们只是在生活中随时随地给她一些信息和训练，鼓励她在生活中学习英语的奥妙，如今初见成效，女儿的英语能力水到渠成地稳步提高，在同龄孩子中属于语言素质全面发展的，听力和口语尤其突出，为她今后的语言学习奠定了坚实的基础。如果说在女儿的英语学习上我们是“无心插柳柳成荫”不算确切，我们是有心插柳，但插柳的方式不同，让女儿在英语环境中慢慢建立起学习的兴趣和能力，这才是我们摸索出来的英语教育方式。
从年初进入论坛的诚惶诚恐，到如今能够心平气和地看待小升初，我自己经历了半年的时间，女儿的学习也在这半年里有了很大的进步，特别是语文成绩有了显著的提高，这是我们最欣慰的地方。平衡发展，各科成绩均衡的孩子在初中的学习中才能显现出优势和能力，我们不希望女儿太偏科英语，而是提高数学和语文的学习能力。小升初之后的道路还很长，中考，高考，大学的学习，持续的学习，学习的道路永无止境，希望女儿能在今后的学习中体会到学习的乐趣和意义。
作为家长，我们一直都在学习和思考，跟着女儿成长的脚步往前走。跟上孩子成长的脚步，挺好！