我孩比较聪明，只是成熟晚，至今（已上岸）也没认识到小升初的重要和残酷，因此学习的态度比牛孩们差很多。而且我们只上了一个奥数班，到六年级又占了2个坑，所以成绩比那些上4、5个奥数班的牛孩略微逊色些。
这主要在我，我是高中的数学老师，很不理解现在这些牛孩的学习方式，靠不断地重复学习和无休止地做题，应付小升初、中考是没问题的，但到了高中还是这样的方法恐怕就会......
我想给非牛孩家长一些忠告：不要拿牛孩的成绩（已经被3、4个学校点招，还再不停地参加各中学的招生考试——这些家长的心态真的很有问题）衡量自己的孩子。给自己定个二类学校，校风要好，班级不要超过10个，力争上个实验班，我孩就是这样定位的，所以已经很顺利地上岸了。
其实，大部分学校（当然要除去牛孩密切关注的），对奥数的要求并不是很高。中学的数学要求孩子要对基本概念理解得比较透，还要有扎实的基本功，比如计算能力，但往往很多孩子差很多。所以我想家长不要用很另类（数学竞赛）的题去难为孩子，多下功夫夯实基础，可以对五、六年级的内容做一下全面的梳理，不要片面追求做题的数量，要侧重对解题方法的应用上，因为我们家长的时间有限，您可以采取让孩子说题的方式，我对自己的孩子就是这样，所以他的数学论解难题比不了牛孩，但在几次参加中学招生考试中成绩并不低。如果您坚持下去，即使现在的小升初不理想，但对初中、特别是高中后的学习一定会有帮助的。