在暑假期间，要不要报培训班，要报什么班，这些问题成为目前家长最为关心的事情。现为你总结课外辅导的“暑期报班指南”，为你讲解在暑期报班过程中的“亮点”和“盲点”。
小升初报班 找出五大“盲点” 合理报班
盲点1
兴趣班报几个，未必好
去年，上海市一位中学生李信阳的“暑假课程表”，给家长们留下了很深的印象。在这特别的课表中，李信阳需要参加平面几何专题学习班、英语口语强化班、数学语文同步辅导班、游泳培训班等课程，整个暑假被塞得满满的。今年暑假，也有不少家长着手为孩子报三四个兴趣班，孩子从“学校大门”一出，就进入了“培训机构的大门”。那么，暑期培训到底报多少班为宜？
学习建议：暑假培训主要分为学科辅导和兴趣培训。小学低年级学生偏重于报读兴趣班，高年级由于小升初的压力，开始偏重于学科辅导。到了中学阶段，课外辅导主要是围绕着考试升学进行，保证班和承诺班大行其道。
暑假报班宜少而精。如果报兴趣班，选择1~2个就可以了。如果报学科辅导，一定要充分了解学生的薄弱科目及优势科目，有针对性地进行补差辅导训练及拔高辅导训练。如果报一对一个性化辅导，建议一个学科学好再学下一科。根据往年的情况，数学和英语这两科是培训的大头，也是中学生的常见“短板”，通过暑假补习最容易见效。
盲点2
4年级以下文化辅导，没必要
暑假是学生休息娱乐的时段，如果变成“第三学期”，那就失去了暑假的意义。尤其是小学低年级的学生，家长尽量不要选择文化课的补习班。
有教育人士认为，小学1~4年级的学生，成绩大都在85分以上，甚至大部分在90分以上，所以，大部分家长认为，1~4年级的学生根本不需要参加课外辅导班。但小学低年级是孩子正规教育的开始，而好的开始就为日后的学习，乃至他们的人生道路打下了良好的基础。因此，学习习惯、学习兴趣的形成等非常重要。近年，越来越多的案例表明，低年级段的学生单纯从学习成绩，很难判断其学习是否存在问题。但到了五年级、知识难度逐渐加大，各种各样的学习问题就会显露出来，成绩差距也会越来越大，甚至形成不可逆转的劣势。对于有以上学习问题的学生，建议通过一对一的辅导，慢慢修正学习习惯。
学习建议：无论是上学期学得好与不好的孩子，都应该重视暑期这个集中学习的大块时间。学得不好的孩子，是个重新出发的机会，打牢基础，为下学期和新学年做足准备，赢得信心，开个好头；学得好的孩子，也要明白，高考或中考或是小升初考试，最后比拼的是名次位置，而不是分数了，坚持学习、提前学习，方能保持优势和竞争力。
暑假最好劳逸结合。从时间安排上，成绩好的学生至少要留出40天来休息娱乐，成绩中等的，要留出30天来休息娱乐，而成绩不太好的学生，也要休息20天。
盲点3
“非名师不读”，不可取
名师是课外辅导机构的招牌，也是吸引生源的“王牌”筹码。能成为名师的人，要么来自公立学校或民办学校的兼职老师，要么是机构自己培养起来的经过了学生精挑细选之后形成的。
由于名师资源稀缺，且得到了学生的认可。所以，其所开设的课程也格外贵，大班多则五六千，少也要一两千。正是冲着“名师”的光环，一部分学生家长每年暑假都抢着要“名师”。尤其是明年将要参加中高考的“新初三”“新高三”学生，一旦认准了某位名师，往往早早就下手抢购了他的课程。
学习建议：“名师”来自两部分，一部分是各类学校的兼职老师，他们因为有高级教师或特级教师的头衔，而被誉为“名师”。虽然教育部门三令五申，在职公办教师不得在培训机构任教，但整个暑假辅导的队伍里，还是有不少他们的身影。公办学校的“名师”虽好，但不一定适应每个孩子。
另一部分来自机构自己培养塑造出来的“名师”，他们不以职称论高低，而是以辅导效果比输赢。培训机构的教师更能经得起市场的考验，在教学方法的把握、对学生个人的关注、与学生及家庭的沟通等各方面都下了苦功，这样的老师反而教学效果更好。
盲点4
一“夏”能增多少分，不全信
每年暑假参加补习的学生都有一个目标，希望经过这个夏天，可以提高多少分。但结果会发现，有的学生达到这个目标，而有的学生没有。为什么在同一家课外辅导机构学习的学生，有的成绩可以稳步提升，有的却依然不够理想呢？
这除了与学生选择的暑假辅导班有关，还跟学生的暑期计划有关。暑假班要真正出成绩就要针对不同孩子的学习阶段和学习目标来制订计划。比如初一、初二学生要注重打好坚实的基础，根据个人能力制订超前学习计划；而初三学生将要面临明年的中考，重点是要稳扎稳打，将知识点做到正确规整；至于高中生，由于课程难度加大，需要更系统的学习攻略，孤军奋战未必有效，老师面对面点拨可以事半功倍。
学习建议：暑假辅导要出效果，还得家长多跟踪。在孩子选择上辅导班的过程中家长一定要及时了解情况，千万不要把孩子交给补习老师后，就认定孩子的成绩进入了保险箱 。家长跟踪补习情况有利于孩子收获补习成果。
盲点5
“保证/承诺班”万无一失，不可信
近年来，越来越多机构推出“保证班”“承诺班”“合同班”之类的课程，纷纷承诺“不达目标，退还学费”。因为提出这样的承诺，尽管收费不菲，但也吸引了大量的家长和学生的关注，也因此容易引起家长们的美丽的误解。但其实，培训机构“保证班”“承诺班”的“杀手锏”主要有三大块：学生质量、师资力量以及严格的教学管理体系。为提高通过率，减少赔付的几率，能够做的，就是尽可能把质量提高。甚至一些机构还会设置一些免责的条款，以减少赔付的几率。例如迟到多少次就失去保证资格、堂上的测试不及格超过多少次，将失去保证资格等等。
选读保证班注意两要素：一是承诺合同中赔款中需要注明退款条件、退款时间。要看清退款条款是否合理、退款时间以及退款程序，这些一定要清楚标明。第二，多了解培训机构的口碑，不要单纯看宣传内容，建议消费者在选择保证班前，先实地考察保证班的师资情况、办学地点以及历年办学成绩，尤其是其保证班承诺率。
学习建议：不少家长比较追捧保证班，认为保证班师资更好，培训质量最高，尤其是小升初、初升高的家长。究竟保证班课程与普通班课程是否存在着梯度差异？保证班涉及承诺的兑现及退费，如果质量没有保障，将引发大面积的退费，所以各大机构对保证班都相当谨慎，在师资、教研、教学质量监控、服务提供方面，投入了大量的资源。与一般的提高班，服务肯定存在着梯度的差异。但大的培训机构，为了口碑也同样会投入资源提升普通班教学质量。
小升初暑期报班 五大“亮点” 精明报班
亮点1 “一对一”和“承诺/保证”联姻
课外辅导形式有一对一，精品小班、大班（又分为承诺班、保证班、普通班等）。其中一对一和承诺/保证班是最多学生家长选择的辅导形式。从优势来说，一对一由于因材施教，针对性强，所以出成绩快，但价格高；承诺和保证班由于满足了学生家长的升学需求，已成为整个课辅领域的“半壁江山”，但进了承诺和保证班并非就进入保险箱。
值得注意的是，目前“一对一”和“承诺/保证班”有开始联姻的趋势。有关人士表示，这将是“一对一”由“粗放”走向“精细”的标志。目前，学大教育在小升初阶段已经开设了“2012年小升初1对1承诺课程”。可以预见，“1对1中考承诺课程”和“1对1高考承诺课程”也将在不久出现。
学习建议：“一对一”和“承诺/保证班”的联姻，将互势互补，促进整个课外辅导行业进一步发展。对家长而言，这样的课程既确保了辅导效果，又满足了升学需求，未来将在课外辅导市场中受宠，但价格不菲。
亮点2 课程巧妙搭配，更加省钱划算
今年暑假，各家机构都上调了收费价格。学大教育毕业班项目涨价5%，卓越教育普通班从每学期每科600多元涨到700多元，立尚教育个性化辅导略有上浮，幅度在5%~10%以内。据了解，此次学费上涨一部分是正常的年度调价，另一部分是物价上涨的因素所致。
学费上涨带来了暑期报班的细微变化。一个变化是越来越多的学生家长把钱花在刀刃上，根据学习情况有针对性的报读相关课程，另一个变化是家长机构的教学质量更加苛求，务求每一分钱都发挥效用。
学习建议：学费上涨，自然就出现各种省钱之道。第一种省钱之路是寻找学费低廉的培训机构，但市面上以低廉的价格吸引家长的机构，往往教学质量无保障，家长看起来是占了便宜，但学生学习效果得不到保证，不但浪费了钱，而且浪费了宝贵的时间。
第二种省钱之法是在报读课程上巧妙搭配。比如学生有一门学科报读了一对一个性化辅导，另一门学科则可以报读大班。这样，学生可以在机构免费自习，免费答疑，相当于另一门学科也享受了一对一个性化辅导的服务。
亮点3 学生团购课程，家长团购老师
暑假期间，有些机构开设了组团报班的服务，只要是同班同学或同校临班同学，一起报读同一个学科的，可以自行组成一个VIP精品小班，学费享受更加优惠的折扣，学习气氛更加融洽，老师教学也更具有针对性。
与学生团购课程一样，家长在网上也兴起团购老师的活动。同一小区的三五个家长，一起“团购”某位名师，既省钱又高效。
学习建议：学生暑期报班有从众心理，很容易形成跟风现象。但是每个人的学习成绩不一样，学习动机不一样，接受程度不一样，个人追求不一样，应给自己选择最适合的辅导机构和辅导形式，而不是跟风同学和好朋友。同学关系越好，越喜欢坐在一起，越是在学习的时间里相互受影响，这已是不争的事实。
需要注意的是，一些家长的心态也没有摆正，看到别家的孩子在辅导，自己的孩子也不能落后，也不管孩子是否有这个实际需求就帮孩子报读一大堆的课外辅导课程，单纯地将为孩子报读课外辅导当成自己的义务，分分钟是浪费了金钱又浪费了时间。
亮点4 报辅导班，可以拿到一手资料
课外辅导机构是教学资料的集散地，尤其是一些办学多年的品牌机构，积累了大量的人脉，不仅自己编写很多的复习资料，还可以搜罗到各校的考试试卷，复习资料。对于非名校学生，暑期报读课外辅导，相当于拿了一份厚厚的复习资料。
新初三和新高三是暑期的补习大军，前一年名校的复习资料对于他们而言，尤为重要。甚至一部分报读文科的学生，报辅导班的主要目的是拿资料和听老师押题。
学习建议：暑假报班可获得一些复习资料，但这些资料并不是死记硬背就能搞定。即使文科，也从来就不是靠死记硬背就能学好的。真正需要单纯记忆的内容在整个学习中，占不到20%。学生在参加文科辅导班的时候，一定要留意老师讲课时所教的学习技巧，而非仅仅为了去抄所讲题目的答案。
而非毕业班的学生报辅导班，学习内容以复习旧课还是预习新课为主，也是有讲究的。一般而言，小升初的学生，参加暑期培训班，重点应该放在旧的知识的扩展和延伸上，为进入高年级学习做好知识准备。还有一类对某个学科失去信心的学生，也需要以复习旧课为主，只有在这个学科找到方法，补好基础才能找到自信，产生兴趣。至于初升高的学生，由于高中学习时间紧，且学习思维跨越大，学生也可提前接触部分新课，为适应高中生活作准备。
亮点5 衔接课程，初升高效果最大
今年暑假，各家机构都推出一批衔接课程，成为最时兴最受家长青睐的辅导类型。衔接课程包幼升小衔接课程、小升初衔接课程、初升高衔接课程以及基础年级的衔接课程。
衔接课程成为热门，是因为学生每提升一个阶段，都会增加一些新科目，旧科目也增加一些难度。比如初一的数学从算术转为代数，难度加大；初二新增物理课程，越来越多的女生开始感到力不从心；初三数学开始接触二次方程、函数，而函数是整个中学数学的难点之一。而高中各科的难度比初中又有大幅度提升，如果不做好衔接，在新高一很可能会掉队。
学习建议：衔接课程以小升初和初升高为重点，重中之重又是初升高衔接课程。就学习内容而言，小升初以旧知识的延伸为主，初升高以新知识的预习为主。但知识本身并不是衔接课程的核心，这类课程最关键的是学习思维和学习方法的训练。小学时期大多是由老师安排学习内容，学生依赖性相对较强，进入初中后，则更多地要求学生自主安排。这个转折，要做好学习方法的过渡。而初中与高中的差别在于学习思维，有的同学异常勤奋也不见得成绩拔尖，有的同学学习运动两不误，成绩照样很好，两者差别在于学习思维的不同。
衔接课程主要在暑期进行。暑假好比学习的一个“弯道”，而“弯道”是赛手超越对手的最好机会。所以，暑假衔接课程不容忽视。