还有半个月就开学了，12就成了一名六年级的学生，正式开始了2016重庆小升初的征程，其实这样说不太确切，或许我们已经走在了这条道上了。开始关注小升初问题应该是在一年半以前，当时看到同事、朋友的小孩为小升初做的种种：买房作为业主小升初的，托人找关系小升初的，北碚摇号小升初的，当时是报着好奇的心态看，但也有点感同身受，找度娘就发现了E度教育（查字典）的前身，后来又下了查字典、查字典的App，进了小升初的群，现在每天关注群里和论坛的消息，才知道小升初的情况之复杂，家长之煎熬和纠结，说小升初是一场没有硝烟的战争一点不为过，既要有战略，又要有战术，还要一家子人的互相配合，只是我们离这场战争越来越近了！在打仗之前要知己知彼，就先对自己做个剖析吧。
1、关于12。我一直都认为12是个相对比较独立的女孩，有自己的想法也不太在乎别人对她的评价，我一直说她属于自娱自乐型。从小女儿属于比较乖巧文静的女孩，听得表扬比较多，家里的教育也多为正面鼓励的多，一定程度上讲，对于听多了赞扬声的女儿来说这样的性格没让她有负担和骄傲我觉得也还好。女儿在学习上我和她爸爸一直认为她花在学习上的精力最多只有三分之一，没有上过课外补习班，甚至没有多做过除老师布置以外的题，只是期末复习阶段自己会偶尔给自己增加一点点，我们也更加注重行为习惯的养成培养，也没过多的关注分数，但每次考试后会关注分数后面的因素，所以女儿每次说到考试成绩的时候很少有考了高分特别高兴，没考好诚惶诚恐的情况。这样女儿比较轻松地过了小学5年，成绩虽然都是优，但分数有起伏，连她自己都能说出问题的所在，比如粗心，动作有时候慢之类的，只是一直在克服中。每学期期末也拿回一些奖状，每学期都是三好学生，学校的竞赛奖1、2、3等奖都拿过，还有什么好声音、科学论文之类的奖项，我开玩笑说学校活动十处打锣九处都有你，女儿扳着手指头算还不止十项，也许女儿学了5年多古筝，又被选进了学校的排笛队，从一年级开始就是个小小班干部，从纪律委员到学习委员到班长，但一直都是同学们选就当，选不上也无所谓的态度。按老教师外公的评价就是心态不错，沉着，但还要加强学习习惯的培养和学习再努力一点。在家里，12最喜欢的就是手工，从羊毛毡、不织布、粘土、软陶、烘焙做得不亦乐乎，而且一做可以静心做几小时，有时候我想这个劲头用在学习上多好！但转念一想，此时谈学习岂不是有点不应景，多点兴趣也何尝不可。
2、关于教育和择校。我一直认为小学的教育的重点是养成教育，任何事以讲道理为原则，所以平时我们比较注重行为习惯、态度和方法的培养，对课本上的知识掌握就行，家里的环境一直比较民主，也尊重女儿个性和兴趣的发展，只要没危险，在能力范围之内的一般都支持，目前看来也是女儿个性比较独立的原因，但利弊不好评价，随着年龄的增长，越来越感觉在一些问题上到了斗智斗勇的阶段。分析了女儿的情况，认为12还是可以去挑战一下直属学校，再分析划片和江北区的学校情况也认为如果有更好的选择也有必要试一下，另外让12去感受一下竞争也能更清楚和正确地认识自己，于是小升初择校就正式提上了议程，女儿也有了自己心中的目标校，主动提出了要去学奥数，心里小小的欣慰了一下，至少现在我们目标一致。
3、关于奥数。对于奥数的认识是从12提出去学开始，以前我一直认为这是个高大上的东西，但现在似乎成了小升初的敲门砖。虽然对现行的一些现象无力吐槽，现实又那么骨感，既然要学就学吧。有时看到群里的家长讨论奥数题，也觉得这其中如果报着探索规律和锻炼思维的想法去学也是有乐趣的，但报名才知道学奥数有多火，好多班都爆满，12只报到了秋季班，暑假自己买书初尝一下奥数的滋味，开学正式进入学习阶段。
在正式小升初之前写下这些是为了一年后还能回头来看自己的心路历程，但始终相信努力过就会有收获，不仅是上岸与否，自己和12都会在小升初的战场上在这个过程中会有成长。当一年后回头看我们走过的路，无论是花香满径也好，绿树成荫也好，青草丛郁也好，或许离我们的初衷有出入也好，都能找到自己的脚印，希望走在小升初路上的12和BBMM都能理想的上岸，但小升初也仅是人生一处驿站和岸点，下面还有很多路要走，尽最大的努力，做最坏的打算，得之安然，失之泰然，顺其自然，相信12和自己，人生的赢家是赢在终点。加油！