生活中真正感人肺腑的往往不是引起轰动的大事件，而是看似不起眼的一举手、一投足。感悟五月，海都超级作文大赛正在火热进行中，对于如何写好参赛作文，本次大赛评委一致认为，“在感悟中写出细节最重要，细节的力量是无穷的，它使文章产生意想不到的阅读效果”。
把握细节是写作的制胜法宝
对于本期作文主题“感悟五月”如何才能写得精彩，大赛评委、福州三中朱天骐老师认为细节和真实最重要，“角度不是问题，而是所取角度‘画面’的可读性和可思性。比如选取‘母亲节’的角度，可读性一般与可读性强，主要表现在细节的选择上，可思性主要是把自己对母亲的领悟真真实实地表现出来。”
大赛评委、福州实验小学张松老师同样也认为真实的体验和感人的细节为写作的制胜法宝。张老师说，“作文写得有创意，不落俗套，体验是非常重要的。5月的节日很多，每个节日有其特定的文化形象和主题，写作上容易趋于一致，但每个人在节日中不同的活动体验却会让写作内容丰富多彩，所以在这些特殊的节日里，同学们可以真实地体验一次劳动的过程，为妈妈做一件你认为最能代表你心情和感受的小事，观看一次激烈的龙舟竞渡等，在这些体验的过程中你会有一些独特的感悟，虽然都是一些小事，你抓住了小细节，你的内容就会与众不同，更容易打动人心。有了不同的体验，在语言表达上就要注意反映自己的真实想法，以情动人，忌讳大量华丽辞藻的堆砌和超越自己思想的表述，这样反而冲淡了自己的感受。”
写作要注意走出三个误区
怎样才能写好作文？张松老师告诉记者，主要应该规避三个误区：
1.生活体验少，内容枯燥单一。遇到这种情况要尽可能创造条件让孩子多接触自然，接触社会，让他们在这样的过程中增加自己的阅历，丰富自己的感受，你会发现他们写作的内容就大不一样，充满了生命力。这就是我们常说的：“我们要关注孩子，但不要关住孩子。”
2.追求华丽的语言，表达高于年龄特点的想法。无论是老师还是家长，在阅读孩子习作时，发现他们是在用自己最朴实的语言表达自己真实想法时，一定要予以充分的肯定，这种评价与激励将影响孩子的写作观。
3.喜欢写“大事”，诸如“拾金不昧、见义勇为、自强不息”等等。孩子的生活是无忧无虑的，写作伊始 就要引导学，生关注自己身边的小事，关注一些小细节，注意通过日记等形式积累素材，告诉他们这些比所谓的“大事”更能打动人心。
朱天骐老师也认为，“不能只接受课堂老师单一的写作指导，甚至是应试色彩浓厚的功利的写作指导。写作是自我的事，伴随着人的成长，连接着健康的生命，想通了这点，就知道该怎么写了。”
大赛启事
本期主题：感悟五月
参赛对象：福建省各设区市中小学生
大赛时间：2011年5月—6月(以作文上网发布时间为准)
评奖机构：大赛将邀省内著名作家、大学教授、中学特级教师以及海峡都市报资深编辑共同组成大赛评选委员会，本着公平、公正、认真、负责的态度评选。
参赛规则：1.每个赛季按月份设置不同的写作主题，供参赛选手们参考，可自拟标题，文章体裁、字数不限。2.登录海都 网(http://bbs.nhaidu.com/plugin.php?id=article)投稿。
主办单位：海峡都市报社、海都网、福建省语文学会
小学组周冠军
假如我是……
N黄子婷 福州实验小学
假如我是小蘑菇，我要长在大地上。我要生根，发芽，长啊，长啊……让这把“小伞”为大地增添一丝风景。假如我是小花儿，我要睡在草地上。我要吐蕊，开花，长啊，长啊……让五彩的花朵为大地增添一丝彩色。假如我是小草儿，我要待在沙漠里。我要扎根，吐芽，长啊，长啊……为大地增添一丝绿色。假如我是小树苗，我要立在空地上。我要长叶，结果，长啊，长啊……让翠绿的枝叶为大地增添一丝清凉。假如我是它们，我会用自己那微薄的能力，为大自然添姿增彩。
假如你是它们，
你，会怎么做呢？
张松点评：作者能借自然界来表达当你愿意付出时，哪怕只有微小的力量，也能为自然界带来美丽，这样的主题十分鲜明而有意义。这首儿童诗格式工整、想象力丰富，再次验证了“儿童是天生的诗人”这句话。
中学组周冠军
五月花开
N屏东中学 沈吴冰
(节选)
(一)
五月。
五月是媚阳。
五月是溪水。
五月是烟火。
五月是棉布裤子上的绣花。
五月是鸭子的绒毛。
五月是发芽的丝瓜。
五月是熏衣草的香气。
五月是夹在厚厚辞海中的叶片上清晰的纹理。
五月是风吹不散的烟。
五月是花开。
(二)
五月是晚春。五月亦是初夏。
五月。树在春天发芽。从五月开始茂盛。
五月。禾苗在春天播种。从五月开始生长。
五月，在所有的学校，期中考结束，所有大脑高度紧张的学生舒了一口气。
五月，是个转折点。
(三)
五月，有五一劳动节。
趁着三天的时间，带你的心出去放个假吧。
去踏青，去放风筝，或者只是去野外兜兜风。
感受野外的阳光直辣辣地扫在脸上，感受野性的风拂过原野。
朱天骐点评：作者想到了用碎片式的诗化语言，像撒网一样撒开去，满载而归。自然的感悟与生活的感悟，也像网一样，经纬交织，散出去收回来，集中在题目命意的“芯”上。这么说，“五月花开”，思维“开”了，“花”也就开了。