“老师，梁旭又调皮了，我管班时他老犟嘴。”
值日班长走进办公室，皱着眉头向我诉说梁旭的“罪状”。
腾的一下，一股无名火直冲我的脑门，如果戴着帽子的话，相信此刻的我一定会“怒发冲冠”。这梁旭，今天已经是第几次被报告，我都记不清了，而这次居然是在办公室，当着这么多老师的面，搞得我面子扫地。
几分钟后，我怒气冲冲地走向教室。
“你就管男生，咋不管女生呢？”
还没进教室，梁旭的声音已经飘入我的耳朵，这声音对我来讲，无疑于火上浇油。
“梁旭，你在干什么！”一声怒吼，我的声音把自己都吓了一跳。
我愤怒的吼声，我恶狠狠的眼神，梁旭惭愧地低下了头。接下来，一顿劈头盖脑的批评雨点般袭向梁旭，根本没给他辩解的机会。
后来我了解到，这次事件的起因仅仅是因为梁旭课前练字时说话了，内心不禁为自己粗暴的教育方式感到惭愧。
静下心来想想，梁旭这孩子其实挺上进的：每天按时完成作业、认真练字、还没学习到的内容，比如每单元的日积月累、要求背诵的段落等他都早早背会了，每次教室里的空瓶子都是他和盛典俩人去卖。但他最大的缺点就是过于活跃，管不住自己。
放学后我在五三班教室和三个老师交谈，一声清脆的“报告”，梁旭和盛典满头大汗地走进来，手里拿着卖瓶子的16元钱，大声说：“老师，给！”肖老师问他们能否把三班的瓶子也卖了，梁旭没说话，直奔教室后面放瓶子的地方。几分钟后，一袋瓶子换回了十几元钱。
梁旭干脆利索地完成了任务，真是个做事麻利的孩子。
看到这儿，自豪感悄然涌上我的心头。
肖老师要请大家吃冰淇淋，也包括梁旭和盛典。之前我已经说我正减肥不吃甜食，不让肖老师买我的（梁旭不知道这情况）。当我从办公室再来到教室时，他们正一人一个冰淇淋开心地吃着，于是，我坐在旁边看书。梁旭一声不吭地走出教室，过了一会儿，他手里拿着一个冰淇淋，塞到我手里就跑了。我一边喊一边追，一直到楼梯口那儿，才追上他，给他钱他不要，嘴里还说：老师你吃啊！
我把钱扔到他们前面的楼梯上，跑着离开了。
我的梁旭，他是看到别人都在吃而我闲坐一旁，赶紧用自己的钱为我买来了冰淇淋。这看似很小的一件事，却折射出孩子纯真的天性和美好的心灵； 一个小小的冰淇淋，让我感受到了学生对老师的挚爱！
想想下午对梁旭的态度，此刻的感动中又一次涌起了几分惭愧。
我必须得承认，有时间，孩子所犯的错误其实很小，也许只需要我一句提醒。但由于当着其他老师的面，这错误就被放大了若干倍，原因何在？正是这不该背负的思想包袱——面子。
少想面子的事情，多点儿耐心的指导，让爱的教育时时做到“润物细无声”，这将是我今后倍加努力的方向。
有时候，生活带给我的，并不都是在大风大浪中傲立潮头，也不全是在策马扬鞭时放声高歌。生活，往往在细微之处、点滴之间，带给我出乎意料的感动。