那一刻，我情不自禁
承受着“一分值万金”的重压，我同所有毕业班的老师一样无奈地沦为话语霸权炮制题海战术，整日叫嚣着“竞争不同情弱者”“吃的苦中苦，方为人上人”“狭路相逢勇者胜”等教化之词苦心孤诣执着于对分数的追求。班级所有的活动缩水了，眼见一个个鲜活的生命被我两天一小考三天一大考折腾得筋疲力尽抱怨连连时，醒觉的良知总那么无情地抽打着我。在临近儿童节的那段时间，小干部三天两头就来问我承诺的最后一次小品创作展演是否能如期举行，可由于受“非典”影响毕业考试提前，我对大家最关注最喜爱的活动始终没有做肯定的答复。
儿童节前一天是约定小品展演的日子，一大早几个小干部又来找我，因承受不起他们焦灼的眼神，我只好勉强应允。不过，我还是不忘声色俱厉地威胁说倘若大家表现不好，我随时有权取消活动。兴许是学生们期盼得太久，压抑中太想放松，以至对我的威胁置若罔闻，当天上午整个班级躁动不安。下午，我面色凝重地走进教室欲宣布“封杀令”，却发现教室早已被学生们打扮得漂漂亮亮的，大家端端正正地静坐着，眼中写满了孩童的期待。面对着这群同我一样承受着升学挤压，成天与紧张、困顿、疲乏为伍的孩子，我的心一下子就软了。是的，我没有任何理由剥夺他们享受幸福可快乐的权利。于是，我点头示意活动可以开始，教室顿时欢呼雀跃。
活动在大家的掌声和欢笑声中开始了，《补课的烦恼》《三笨蛋历险记》《买糖果的小贩》《环境日去登山》《聪明的小刺猬》《苹果树下的真情》《文具的计谋》等12个充满童真童趣的剧目悉数登场亮相。一个多小时的演出，人人参与其中，教室里欢声笑语不断，将紧张和压抑的空气吹得荡然无存。欣赏着学生们认真而投入的表演，我不由几次忘情。望着孩子们脸上溢满久违的幸福的笑，我的心敞亮了，庆幸自己没有取消此次活动，否则我的愚蠢决定必将扼杀这段难得快乐时光。活动结束了，我喜不自禁，真诚向学生送去了祝福：“祝大家儿童节快乐！”没想到，学生个个喜笑颜开，异口同声地回答道：“谢谢刘老师，祝刘老师儿童节快乐！”复活的童心，彻底消融了我被应试压迫而生的麻木，暖暖的感觉是那样真实地充盈在我的心间。那一刻，我情不自禁地落泪了，感觉到我的心与学生的心挨得好近好近。
是啊，长期以来，我和众多老师一样面对功利化的教育，充满了精神的疲软和世俗的屈服，尤其是带着学生毕业的季节，承受着“分数才是硬道理”的压迫，更是身不由己地陷进迷惘的泥潭，让工作丢失了精神的向度和灵魂的归宿，失去了对学生热情真实而又勇敢的关怀和触摸。致使很多学生满怀着梦想，堆满着稚气走向他们心中美丽的校园时，他们的美丽就开始被撕碎了，他们的梦想就开始被扯破了。他们从丧失自由开始，以接受束缚告终，很少有自由奔放的状态，他们的学习带着镣铐，带着摧残，带着颤抖，带着痛苦。情不自禁地追问反思中，我开始努力寻找丢失的情怀……（待续）