成绩上的“尖子生”，是老师和家长眼中的“好孩子”，但孩子的耐挫力太差，稍遇挫折就会一蹶不振，有的甚至离家出走。记者昨从武汉部分中小学获悉，今年起，“挫折教育”悄悄进入校园，以提高孩子应对挫折的能力。
优等生竟然离家出走
“孩子成长得太顺利并非好事，如‘尖子生’的耐挫力就差一些。”汉口一所初中的校长告诉记者，去年，该校一名品学兼优的女生小刘因受老师批评，竟离家出走。小刘的家境宽裕，从小成绩一直很优异，人也长得漂亮。有一次，她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她在门外站一会儿。令人意想不到的是，她竟然为此事离家出走。
一整夜，老师和家长四处寻找，也没下落。直到第二天，小刘的妈妈终于在一个网吧里找到了她，看着被蚊虫咬得身上青一块紫一块的小刘，妈妈心疼地抱着她失声痛哭……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”小刘的妈妈说，从小学起，孩子成绩一直不错，是老师和家长眼中“听话的好孩子”。平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱。[]
孩子耐挫力为何弱
他指出，文静好强的女孩子，一般都是比较让老师和家长喜欢的类型。她们从来没有被人批评过，心理就会非常脆弱，一旦被批评了，或者遇到挫折了，她们就接受不了。
“从实际来看，学生急待补上‘挫折教育’这一课。”李旺成校长介绍，今年起，该校在学生中间开展“日常生活中挫折教育”系列活动，分为讲故事、障碍游戏等。老师们通过做游戏、讲故事等方式告诉小朋友们如何面对困难和挫折。[]
小事培育耐挫力
“除了校园开展‘耐挫教育’外，家长平时也要从小事‘培育’孩子的耐挫力。”李旺成校长建议：首先，家长应有意识地拒绝孩子的一些要求。比如，有的孩子做事爱丢三落四，作业常忘在家里。家长不妨让孩子受一次批评，从中接受教训。
另外，在面对困难、挫折时，家长要树立榜样。比如，在和孩子一同乘公共汽车比较拥挤，孩子抱怨时，家长不妨以平和轻松的语气告诉孩子：“让我们再坚持一会，和妈妈一起站着，一会就到了。”这样，孩子也许会停止埋怨。若家长不断抱怨，孩子也会受影响。今后，若孩子碰到困难或稍有一点不如意，就会觉得委屈、焦虑。