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全国青少年科学影像节活动方案

2012-06-20 14:43:03     标签:小升初资讯

一、活动背景

随着多媒体信息技术的发展,以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远的影响,正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业是国家加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强未成年人思想道德建设,中国科协青少年科技中心决定在启动2012年青少年科学调查体验活动的同时,继续举办第三届全国青少年科学影像节活动(以下简称科学影像节活动)。

二、活动目的

举办科学影像节活动的目的是要创新青少年科技教育活动的形式,促进科学影像类科普资源的创作。具体体现在两个方面:一是体现“孩子眼中自己的事”,鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术,体验和掌握科学探究的过程与方法,培养青少年科学的情感、态度、价值观;二是体现“大人眼中孩子的事”,促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时,积极创作科学影像作品,并向未成年人推介、展示、展映、展播,为提高未成年人科学素质贡献力量。

三、活动分组

青少年组:中小学校(含中专、技校等)在校学生,以个人或集体(限3名之内)名义创作的科学影像作品。

科技教师组:中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师,以个人名义创作的科学影像作品。

四、作品要求

1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象,亲自拍摄、制作完成的科学DV、科普动漫作品,要求主题鲜明,内容健康,具有科普意义,适合青少年观赏。

2.申报作品必须为作者原创作品,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,一律取消申报和评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者负责。

3.作品素材应为作者直接拍摄或创作,不允许大量引用网络下载的视频或动漫资源。申报作品须符合STS评价标准,体现科学探究、多媒体技术、人文精神等方面的具体要求。

4.申报作品的著作权归作者所有,获奖作品的使用权由作者与主办单位共享,主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。

五、作品标准

1、科学DV作品:是指利用DV影像技术,拍摄青少年的科学探究活动过程,在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。

(1)科学DV作品时长为5~10分钟;

(2)作品画面稳定,无跳动、闪烁和变色,画面清晰,层次分明,色彩自然,无跳帧、漏帧现象;

(3)作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声音和画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,无明显过大过小或时大时小,无明显背景噪声;

(4)申报科学DV作品视频文件请统一采用MP4格式;视频比例为4:3;分辨率640×480。科学DV作品请自行保存MPEG-Ⅱ或其他高清格式,获奖作品如需要提供清晰格式,组委会办公室将再与作者联系上传。

2.科普动漫作品:围绕某一科普主题,创作完成的具有科普意义的FLASH动画、二维、三维动画、影视动画等动漫作品。

(1)科普动漫作品时长为1~5分钟;

(2)作品主题突出、集中鲜明,结构紧凑,内容完整,形式生动;

(3)作品配音应采用标准的普通话,音质清晰,无杂音;声音和画面同步,音量适中,配音与背景音乐成比例,不失真,无明显过大过小或时大时小,无明显背景噪声;

(4)申报科普动漫作品视频文件请统一采用swf格式,视频比例为4:3,分辩率:1024*768;舞台缩放(scaleMode)设置为 showAll。科普动漫作品请自行保存fla、as等源文件,获奖作品如需要提供源文件格式,组委会办公室将再与作者联系上传。

六、作品申报

1.申报时间:2012年7月1日至8月31日。

2.在线申报:由作者通过全国青少年科学影像节活动网站(CASVF.xiaoxiaotong.org),在线填写申报表(见附表1-1或1-2),上传作品、附件资料(包括:作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动

经验或心得体会等),附件资料也将作为作品评审的重要依据。

3、作品上传:申报作品须通过具有上传超大附件功能的邮箱(如:QQ邮箱、126邮箱等)上传作品,发送到CASVF2010@126.com邮箱中,并在申报表中注明发送邮箱、发件人、邮件标题等内容。

4.省级审核:省级管理员通过活动在线管理系统查阅申报表格、通过邮箱及时下载作品,检查申报作品的相关信息、资料是否完整,作品能否正常播放,申报作品类别是否正确,对本地区所有申报作品进行在线审核和管理。申报结束后,按要求填写《全国青少年科学影像节活动省级审核通过作品清单》(见附表2),于 9月10日之前通过电子信箱(CASVF2010@126.com)报送组委会办公室,并请将纸质作品清单签字盖章后寄往中国科协青少年科技中心。

七、作品评审

(一)评价标准(STS)

1、科学(Science)——科学探究(探究选题与探究过程)——体现在探究选题的新颖性、探究方法的合理性、探究步骤的完整性、探究结论的创新性。一个完整的科学探究过程应包括观察与提问、猜假与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等六步骤。

2、技术(Technology)——多媒体技术(拍摄、剪辑、制作)——体现在青少年学习和应用多媒体技术进行科学影像作品拍摄、剪辑与制作的各方面技能,包括拍摄画面是否清晰,拍摄镜头是否稳定,以及在剪辑制作过程中,素材处理是否合适,配音配乐、字幕特效等技术。

3、社会(Society)——人文精神(情感、态度、价值观)——体现在培养青少年科学的情感、态度、价值观,包括尊重事实,敬畏自然,与自然和谐相处的观念;热爱科学的情感和好奇心,抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志,合作的意识和乐趣; 善于发现问题、解决问题,动手实践,理论联系实际的精神;了解社会,尊重劳动,强烈的社会责任感。

(二)评审程序

(1)资格审查:由组委会办公室对申报作品进行资格审查,符合科学影像节活动要求的作品视为合格申报作品。

(2)专家评审:组织有关专家按照STS评审标准的对合格申报作品进行评审,评出优秀作品。

(3)技能测试:对参加展评活动的作者进行多媒体技术测试,综合考察作者的科学素质、多媒体技术和创意水平等。

八、表彰奖励

根据评审结果,邀请部分青少年和科技教师参加科学影像节展评活动。活动主要内容包括优秀作品展示展映、举行多媒体创作比赛、参加颁奖典礼。表彰奖励方式包括:

1.经资格审查和专家评审,青少年组和科技教师组作品均设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖,颁发获奖证书。

2.设优秀科技教师奖,颁发获奖证书。

3.设优秀组织单位奖,颁发获奖证书。

4.印制科学影像节优秀作品集,向全国各地青少年推介使用。择优推荐在相关电视、报刊、网站等媒体上播出或刊载。

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