为了2015合肥小升初，家长们总是竖起耳，注意别人家孩子在学什么，在参加什么竞赛。同样的家长们也听到了阅读是提高孩子语文成绩，作文水平的 “大补丸”，认真的父母，到处收集书单，孩子一放假，稍微不忙，就催着赶着拿书“补课”。然而，下文家长的经验之谈是：“阅读不在好书而在习惯”。【点击查看详情】
【把阅读变成习惯】
好书的内容具有极大的影响力，但是，父母们要改变那种因为“这本书很阅读好”而叫孩子看书的态度，而是要仅把阅读看为一个基础的理性习惯，透过每天的 生活，重复重复再重复，让孩子习惯这种动脑筋的方式。就像拿东西会伸出手，要移动会用脚，想吃会动口，想动脑筋，想学习，会找书看。不知不觉，即使孩子欢 乐读着一本故事书，也是一种理性带动情感的享受。
【生活中的“小书”】
培养孩子的阅读习惯，除了买书、上图书馆借书、泡书店，还有一环容易被父母忽略，那就是培养孩子阅读的主动性。买了新的玩具或用品，让孩子自己读使用 手册；收到信件通知，让孩子自己阅读内容；训练他们读食物包装的说明；自己看广告单比较价钱和产品种类；出门旅游看地图、旅游简介；到博物馆科学馆读每一 个展示说明……这些都是阅读的脉搏，不断跳动在现实生活里。培养阅读的习惯，实在不限于坐在那里读一本书。
【听读是孩子阅读的重要形式】
“阅读”其实并不只是单一的“读书”这一种形式，“听读”就是一个非常重要的途径。
往往我们以为孩子不会听得懂的话题，不会感兴趣的内容，其实孩子都听进去了，吸收进去了。从这一点来说，就算孩子一个字也不认识，也不妨碍他获取了知识，开启心智，有了自己的观点，有了自己思考的能力。
听音频故事，是一种非常好的阅读形式。好的音频故事，一般都会由专业的教育工作者或专业的播音者录制。他们会选取优秀的故事文本，用富有感染力的声音讲述，具有艺术感染力，很容易让孩子着迷。
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