合肥期中考后建立“错题簿”的窍门
相对于2015合肥小升初，一次期中考试成绩的得失，根本不算什么。重要的是我们要学会在失误中总结经验教训，考试后建立错题簿是很多尖子生都推崇 的学习方法。一本好的错题集将成为2015合肥小升初最重要的备考宝典，下文是根据尖子生的经验，整理的错题簿记录方法，希望可以帮助2015合肥小升初 的孩子找到高效的学习的方法。【点击查看详情】
1.分类整理
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、学科思想类等等，并将各题注明属于某一章某 一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时，同一类型问题可只记录典 型的问题，不一定每个错题都记。
2.记录方法
老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露自己思维障碍产生的原因及其根源的分析。
3.必要的补充
对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编
这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要学会如何去改，这是弥补知识漏洞的有效方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动即可，不必深入挖掘。
编后语：沉浸在高分的喜悦中不能让学习进步，陷入在低分的失望中更不能让学习更上一层楼，只有在一次考试后总结原因，查漏补缺，才能让同样的错误不再出现。
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