11月8日晚上，爱人说寿春中学这次七年级的家长会颠覆了她以前对家长会的印象。那么寿春中学的家长会到底让爱人和我们的家庭都感受到什么了呢？ 寿春中学作为合肥四大私立名校之一，2015合肥小升初很多家长也是对其充满了好奇，所以本文将分享我们家在家长会后的感受，希望可以给2015合肥小升 初的家长以启迪。【点击查看详情】
【家长会前感受班级氛围】
家长会前，她看到走廊墙面上有学生优秀的书法、精美的制作展览，还有数学竞赛光荣榜，班级墙面、黑板报上有励志标语、心愿树、学生生活照片、学习记录等等。走进班级，就可以感受到一种健康、融洽的气氛，可以感受到孩子们生活的温度。
【关注学校软环境】
爱人不是从事教育职业的，她看到的是学校硬件设施以外的，可以塑造的环境，是学生成长的软环境。它是班主任老师教育理念的体现，是班级文化的载体，像 土壤、水分和阳光一样日日给孩子以滋养。它随着学生的成长不断地呈现新的内容，这些内容是孩子成长的记录，是老师的期望，也是孩子进步的新起点、新动力。 它具有硬件条件无法比拟的优势。
【家长会——师生公共演绎的综艺节目】
家长会开始，她做好了思想准备，以为像小学一样，几个老师要轮番上阵，总结，表彰，批评，要求。但出乎意料，这次家长会不是老师们的独角戏，有很多学生参与的环节：介绍班级、表达感恩等等，形式很灵活，像一个师生共同演绎的综艺节目。
家长会内容更多是班级管理、学生生活的展示，是家庭教育方法的指导。家长通过这些，可以更生动地了解孩子学习的环境，看到孩子在班级活动中的体验，听到老师们对教育的思考。
可贵的“教育的思考”，其实是这个软环境中的核心因素，它是班主任老师的教育智慧和个人魅力，是孩子生活时空之外的“又一维度”，而且，它决定了时空的科学性和合理性。
【让每一个孩子感到受关注】
我曾经和她说过孩子小学毕业典礼给我的感受，那里可以看到孩子的成长，感受到教育的温度。虽然一个毕业典礼不是为了一个孩子举行的，但家长获得了这样 的感受。她说今天她就有这样的感受，每个家长都会有。我想到这是活动策划者眼里有学生，于是学生家长就感受到了关注，就像有的照片，你无论站在哪个角落， 发现照片上的谁都在看着你，那样深情款款。让每个家长感到孩子受到了关注，这不仅是家长会可以做到的，它应该成为衡量类似的家校活动成功与否的标准之一。 它们也是孩子成长的重要软环境。
【老师们的“创意”】
影响孩子成长的软环境的创设，正越来越被老师们重视，特别是年轻老师，校讯通、QQ群、微信群、班级亲子活动等等。他们总会有些新鲜的创意、独特的做法。而“经验老道的教师通常只能在每个学年的前六周左右保持充分的工作热情”，总是要他们保持创意、新鲜是很困难的。
【家长会的正能量】
当然，像所有的家长一样，爱人最关心的是老师对孩子的评价。我很遗憾没有能去听讲，也不好婆婆妈妈地总是问：老师提到过多少次孩子的名字？老师是怎么 评价他的？但爱人表情轻松，甚至有点愉快，这也是小学没有的。我知道孩子的班主任向她们传递了正能量。这是孩子入学以来，家长会后，家庭氛围最好的一次。
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