十一小长假结束了，2015合肥小升初的脚步也越来越近了。兵法有云：“兵马未动，粮草先行”，打赢2015合肥小升初这场没有硝烟的战争，语数英三科的备战复习是关键。那么，究竟如何备战2015合肥小升初，一起来看看过来人的分享吧。
一，谈谈数学的学习。
数学相对来讲，是一门比较枯燥的学科，所以选对老师很重要。老师能思路清晰，条理性强，轻言细语，就把知识体系讲得轻松又明白，那将是孩子的一大幸运。首先，孩子一定要认真听讲，会听，会记笔记。不是去照抄老师的板书，而是眼不离师，手不离笔，跟着老师的思路走。听懂得，不要记，下去练习题型；没有听懂的，要记在笔记上，回家的时候，反复得看一下，理解透澈。其二，老师不可能只照顾一个孩子的水平，所以一节数学辅导课的容量很大，孩子回家一定要复习。先复习笔记，而后做老师布置的作业，第三，将完全不会的，记下来，找老师或者家长水平可以的，解决掉。每一节课，不要留下死角，不要累积知识不会的地方，这就要求孩子不能懒惰，必须保证下一次上课的时候，完全消化了上一节课的内容，包括知识点和题型。更聪明的孩子，可以做到举一反三。
接下来，谈一下，家长在小升初战役中，在数学这一科目中充当的角色。我不知道是不是所有的机构都允许陪听，也有相当的家长是数学高手。我的建议：当孩子第一遍做题的时候，不要象监工一样坐在身边，孩子写错一步，马上打断，拍桌子。在规定时间内，让孩子独立思考。当孩子有不会的问题来询问家长的时候，不要上去就怒火中烧，老师讲了，为什么不会？奥数，真是的拔高的超出了孩子的学校思维范畴，不会是正常的。先鼓励孩子回忆老师课堂是如何讲的，而后，再给孩子讲解，最后一招，再找老师。所谓学习，就是学会了，成为自己的，而不是说我去上过课了，学过了。这个知识点，老师讲得还给老师。
二，谈谈英语的学习。
新一，是否应该在小升初学完，我没有发言权，不能信口开河，但是我知道我家孩子是学完了。这个似乎不是重点。回头看2014经历，感觉英语得高分，有以下几个方面：第一，单词量，不论在学习的哪个阶段，单词量是一个硬功夫，不读不背不英语。第二，英语作文、阅读是关键。我家孩子的老师从升入六年级的第一周，就要求一周一篇英语作文，写长写短都可以，但是要做到单词不错，语法正确，可以让辅导班老师改。孩子坚持一年下来，的确提高非常大。另一位老师，也强调英语的写作和阅读。并进行了大量的训练。
背单词是枯燥的，在中国也没有这个语言环境。让孩子们在做阅读的时候，把难住自己的，不会的单词背下来。这可能是孩子们扎实的原因吧。就好比一个人，对一个陌生人，没有感觉，无所谓说话轻重，而对一个熟悉的人说话不太好听，就会不太好意思。那么，阅读中碰到“拦路虎”单词，就会准确记忆下来。在小升初中，写作文，不会用太生僻的单词，所以，孩子们不要为了记单词而记单词，记单词成为一种乐趣，成为提升阅读的绿灯。或许孩子的兴趣就大了许多。单词量拥有了，所有的选择，阅读，写作都迎刃而解。甚至，影响到孩子的初中英语学习。
三，谈谈语文的备战。
语文是国学母语。所以，孩子没有报过辅导班。这是一个素质教育科目，是一种积累，熏陶。从字词义，到书写习惯。从理解、阅读到写作，这个科目充斥在人一生的学习之中。一个理解能力不行的孩子，数学应用题读不懂，不懂题意，如何去思考？去解答？一个阅读面，知识量狭窄的孩子，如何去读懂英语的阅读？更不用说英文写作。
我的孩子打小阅读量就比较大，所以到五年级暑假的时候，我们就是买了一本《语文知识大集结》这样一本工具书，将字词，成语，歇后语，俗语，诗词，文学大家，四大名著，等等，全部囊括其中，知识涵盖面非常大。我就是踏踏实实得带领孩子一本书背诵拿下。背几页，用笔做记号，我来提问，会的过，不会的反复背诵。中国有一个成语叫做“倒背如流”许多文人大家，也多次承认，背诵，记忆，是学习中一个重要技巧和硬功夫，谁也不能跳过这个基本功。学海无涯苦作舟，学习本来就不是一件可以戏弄的事情。比较难背诵的知识点，我就采取提问和做卷子相结合的方式，对孩子进行强化训练。
卷子，就是随意校门口市面上，只要是关于小升初的卷子，买了十多套，没有过多的挑剔。胸中无墨，难画山水。记忆不下来，难以写到试卷上。当然，文学素养，写作能力，就是靠大量的阅读名著，开阔视野，旅行，教养，综合能力了。当然，不可缺少的还是勤于练笔。我家孩子的作文，上六年级以后，也是保持一周写一篇小练笔的基础之上。坚持到上考场的最后一刻。
编后语：俗话说：“只要功夫深铁杵磨成针”，备战2015合肥小升初只有一步一个脚印的备战复习，才能在明年小升初考试的时候获得“静待花开”的轻松。