唐少华校长
楼朝辉校长
@杭州教育#“小升初”衔接#4月3日下午1点半，浙江图书馆文澜厅时报“校长面对面”第三期火爆开讲，本期嘉宾是杭州天长小学校长楼朝辉和杭州惠兴中学校长唐少华，他们结合多年教学经验，和家长面对面探讨如何做好“小升初”衔接。
●多培养学习注意力●正确引导“异性交往”
●多听听孩子说的话●给予更多支持和肯定
【编者按】
时报强势推出全媒体互动平台“校长面对面”。升学季的每个周末，杭城各大中小学的校长，都会通过各种方式，与家长和学生“面对面”。
与此同时，时报还将联合FM89杭州新闻广播“天天向上”栏目，开通“校长面对面·时报家长会”，邀请校长在电台中与家长和学生互动。
敬请关注“校长面对面”系列公益活动。
小初衔接
家长需要提前关注
“马上要进入初中，这一时期要做些什么？怎样为未来打下基础？对于家长来说，孩子进入六年级时就该关注了。”讲座一开始，天长小学校长楼朝辉就开门见山地说，“在中国基础教育系统中，有几个主要的衔接问题：幼小衔接、小初衔接和初高衔接。从小学到初中，孩子面临的变化很多，是教育衔接中关键的一环。”
“这个历程中，它引发孩子在学校认同、课业负担、社会反应、情绪及行为上许多不同的经验、困难与挑战。”楼朝辉认为，小升初衔接过程中，让孩子学会选择、判断很重要。“让小孩子在取舍中尊重家长，尊重自己，会对今后三年初中学习，特别是将来发展打下扎实基础。”
楼朝辉校长表示，这个阶段，家长要全面了解孩子在学业、行为、人际、情绪等方面的发展。“比如在初小衔接时，孩子会面临学校认同、课程增多、生活自主、与人沟通等问题。”
别把“爱”
当成控制孩子的理由
“很多时候，家长把为孩子做选择和决断，当成一种‘爱’。”楼朝辉强调，在小升初阶段，家长不要用“爱”来控制孩子，“比如，家长会开‘处方’，认为孩子应该做什么，不应该做什么，家长要改掉‘应该’，用建议来代替，让孩子感觉到家长对他的一种信任感。”
几年前，自己孩子小升初的经历，让楼朝辉深有感触，“虽然每天和孩子见面，但明显感觉到和孩子说不上几句话。我建议家长要学会多与孩子说话，多听孩子说话，有时候听孩子说话比家长说话更重要，能从沟通中了解到孩子的心理。”
“13岁到14岁时，是孩子成长特殊时期。”楼朝辉说，这个时期，他们对面临的问题和压力都有自己的想法，沟通尤其重要。“家庭对孩子成长的影响力，是学校无法代替的，并且要懂得给孩子反馈，有时家长的一个肯定，就能给孩子很多信心。”
为择校纠结
不如把精力放在孩子身上
“这段时期，有家长为孩子择校而纠结。与其纠结，不如多把精力放在孩子身上。”唐少华校长说。
“小学阶段，孩子注意力集中时间在15分钟左右，到了初中，孩子的注意力集中时间在20分钟左右。”唐少华强调，注意力是学习的门户，这几个月，家长可以有意识地帮助孩子提高注意力。“如孩子在家做英语听写时，家长可以尝试一次报几个单词，‘逼’孩子提高注意力；又如给孩子朗读一段课文，让他总结归纳中心思想，同时关注某个词在文章中出现的次数。”
“前几天，我上课时给学生布置了一个作业，回家跟爸妈聊天20分钟。但同学们的一致反应说，跟家长哪有那么多话说！”唐少华校长举例说，孩子在家常说的四句话：我回来了、我饿了、我作业做完了、我睡觉了。而家长对孩子说得最多的四句话：考试了吗？什么时候考？考了几分？不要看电视了！父母的口头禅中足以看出家长除关心成绩外，还是成绩。“有时家长更多地关心孩子的情绪、交友、兴趣等，孩子成绩可能进步得更快。”
青春期问题
家长需要正确沟通引导
进入初中阶段，正是道德价值取向发展的重要时期，家长要指导和帮助孩子学会处理好各种关系。人际和谐是其中的重要方面。“孩子在这个时期很想得到一种认同感，首先是要得到身边人的认同，比如父母、老师和同伴，尤其是同伴的认同。”
“因为这个时期，是孩子身体和心理发展的特殊时期，面临青春期，孩子会出现很多方面的问题，比如正确处理与异性交往的关系。”唐少华校长说，在这个时候家长事先做好教育就显得很关键。
“家长可以跟孩子沟通，问孩子在学校里有没有喜欢的人？或者说有没有喜欢自己的人？”唐少华校长认为，“家长需要冷静帮孩子分析，要让孩子认真考虑未来，学会保护自己，也要想到如果以后发生变化，自己该怎样应对等，让孩子在心理上做好准备，学习正确处理好与异性交往及其他的人际关系，这将影响孩子初中三年甚至更长时间的发展。”
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