今年小升初战役打响之时，教委再三强调“三年之内取消实验班”，而再就接下来各重点中学公布的小升初招生简章看，以育才中学为首的一流重点校在小升初报名录取过程中也确实严格履行了“缩减实验班规模”的政令，要么缩减了实验班的班容量，要么干脆在招生中减少了实验班的数量。至此，教委对于重点班的强烈封杀终究在各校招生中得到了充分体现，可是不是这样就意味着实验班、重点班在重点中学里所唱的主旋律就真的会朝着普通班的方向得到彻底的扭转？而在重点中学招生录取过程中被没有明确界线划分的“重点班”又将以怎样的方式来进行择优选拔？
分班的“摸底考试”在各重点中学初一进行得如火如荼
“在市教委召开的工作会上，‘重点班’成了封杀的对象。中学刚开学时候，分班的‘摸底测试’就在初一中进行得如火如荼。但是，由于‘分班’这个词比较敏感，名校更愿意将其称之为‘入学摸底测试’”。
这是摘自于往年《钱江晚报》中一篇有关小升初摸底考试（分班考试）的一段报道文字。区区几句将重点中学的选拔方式说得一目了然。据去年被重点中学录取的学生反映：重点中学分班考试一般集中在7、8月份进行，绝大部分市重点和区重点都有分班考试（入学后摸底测试），如育才中学、文澜中学、建兰中学、风帆、启正中学……
为什么重点中学在对优秀学生进行了悉心的选拔录取之后，还要组织一次这样的考试？
第一，据以往的形式看，如育才中学之类的学校，其考试的目的在实验班中分出最好的一个或两个班。而分出的班级里的学生将机会不需要参加中考直升该校高中部。
第二，如文澜之类的学校在考试之后并不公布分数，也不再进行分班。只是学校和班主任通过这次考试了解学生，更加便于因材施教。
如上，重点班在教学进度和师资方面确实与普通班有所差异，特别是完全中学和某高中分校这样初高中部存在“直升”关系的学校，为了给高中输送优质生源，学校往往对重点班会更下功夫，直接签约和最终考入本校高中部的比例也明显高于普通班。而虽然部分学校在考试之后并不再进行分班，而入学后的摸底考试，就是老师通过测试了解学生的基本情况，包括初定班干部如班长、课代表等，便于因材施教。
“老师打电话通知的分班结果，虽然没有明确说哪个班就是重点班，编班的顺序上也没有把重点班编在前面，但大家心里都很清楚。”去年参加小升初测试的学生家长说，“现在小升初没有统一考试了，名校的生源也不整齐，因此谁都知道分班考试对孩子有多重要。看着这么大的孩子半年都没时间玩儿，整天扎在辅导班，心里确实不好受，但是'受得苦中苦，方为人上人'，你说是不是这个道理？”
重点中学历年分班考的“变脸”
某名校分班考试前集中培训的内容是奥数，考试的内容也是奥数。其目的就是在于，从中分出一个理科实验班。对此，该校负责人也觉得无奈，“打这种擦边球也是没有办法的办法。（摘自往年《钱江晚报》）
由于教委把“重点班”列为封杀的对象。中学刚开学时候，“入学摸底测试”自然就成为了重点中学“重点班优中选优”的代名词。所以，根据往年经验。大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的），但是主要还是看数学成绩。
数学考查范围：重点中学摸底考试的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。从往年情况看，摸底考试中数学题的难度略低于杯赛难度和入学考试难度；但是今年难度有可能会有所提高，因为水涨船高，学生总体能力有所增强；而且还有一个问题，就是今年重点中学实验班招生规模小，这样摸底考试在全面了解学生水平和能力上，将面临着承担起在普通班中选优的更大重任。
英语考试范围、方式、难度：摸底考试中，大部分学校都考查英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看，难度和公共英语一级难度相接近，而据去年参加八中摸底考试的学生反映：八中摸底考试的难度居于公一和公二之间，阅读的单词量较大。
语文考试范围、方式、难度：摸底考试中，重点中学对于语文的考查更侧重于学生对课外知识的积累，比如，首师大附中2006年小升初摸底考试的语文所考内容大部分为文学常识。而也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字数在600字左右。
面对重点中学分班考的种种“变脸”，学生该从何准备，才能考取一个比较理想的成绩？
第一，最好能做一下往年的试题，总体对该校命题风格和难度有一个了解。
第二，准备要充分。最好借助暑期提前学一下初一数学（很多学校分班考试不仅考小学奥数，还要考到初中数学）。这样方能做到有备而无患。
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