自启动校外培训机构整治行动以来，广州教育部门在学生减负方面动作频频。5月15来自广州中学等多所学校校长与家长、教育专家等共聚圆桌会议，共同探讨如何减轻学生过重课业负担。会上，广州市教育局倡议家长进一步提升对教育价值的认知，重视发展孩子必备的身体素质、品格和综合能力；理性看待参加校外培训的作用，努力把提高校内学习的质量放在第一位，切实减轻孩子过重的课外负担。
享受国务院政府特殊津贴专家、广州中学首任校长吴颖民直指，造成学生课业负担过重，是学校、教师、家长多方带来的直接影响，当然负担重不重这是一个主观感受，因此需要因人而异制订方案，不能一刀切处理问题。
如何实现减负？
老师素养越高，学生负担越合理
老师素养越高，学生负担越合理。吴颖民校长指出，提高教师的社会地位，激发教师对教学工作的热爱，都会在一定程度上为学生减负带来直接影响。好的老师，应该用比较轻的负担，达到比较高的教学质量。
此外，吴颖民校长还建议政府部门要树立正确的教育政绩观。他说，如果教育行政部门给学校下达了追求升学率这样的指标，老师只会把压力转嫁到学生身上，学生就不可能减负。
要以选女婿、儿媳的标准来要求孩子
就家长对孩子的培养，吴颖民校长表达了自己的见解：家长首先要摆正心态，尊重孩子个性，对其成长要有一个合理的期望值，家长希望孩子是自食其力的人，有尊严的人，或者希望他能做自己喜欢做的事情，每一个期待背后都是不同的培养目标。
吴颖民校长建议，家长应该在关注排位、名次、成绩、进步之外，尽可能尊重孩子的兴趣，设定合理的期望值。他现场笑称，家长应该要以选择未来女婿和儿媳妇的标准来要求自己的孩子。假设一个父亲要选儿媳或女婿，他首先考虑的不是对方是不是学霸、智商超群，而是希望对方健康、人品好、有责任心等等。
家长要做的不是自己预设要把孩子培养成一个什么样的人，而是要尊重孩子，他想成为一个什么样的人，同时教予他人生规划与时间管理，如果一个孩子的成长过程塞满的全部都是作业补习，他很难成为一个健康的人。吴颖民如是说。