(济南日报)7月10日下午，济南九中180多位教职工早早就聚集到了学校会议室，他们将进行一次集体相亲，通过自由恋爱的方式组建新的年级团队，提前谋划新学年工作。这是学校按照《济南九中教职工选聘工作方案(试行)》的有关规定，进行的教师选聘工作。学校校长宋金波表示，以往学校管理及各年级教师搭配都是通过行政力量来调配，两年前，学校开始尝试年级管理及教师双向选聘，成功激活一潭春水，实现了老师合作默契以及学生在温馨的校园里自由生长。
将管理权下放至各年级
每个年级组建精英管理团队
近年来，随着济南各高中学校纷纷扩招，济南九中受到的影响很大，生源质量下降，带来的最直接表现就是老师们经过3年辛勤工作，学生们却很难考上理想中的高校。久而久之，老师们没有了教学成就感，工作积极性也随之下降。
2014年，宋金波正式成为济南九中的掌门人，如何将老师们的工作状态调整至最佳，成为宋金波面临的首要难题。
学校生源短时间不可能发生根本改变，学校需要做的就是唤醒教师的职业幸福感，从而让每一位进入九中的学生都能够得到最好的教育。宋金波告诉记者，经过调研分析，学校启动了变革的第一步干部竞聘上岗，学校中层干部和教研组长全部竞聘上岗，这次竞聘，学校有5位中层干部主动让贤，使得一批优秀的年轻教师走到了舞台中央。
就这样，一批年轻有干劲的教师成为教研组长，成为学校中层干部，成为学校发展的主力军。
原来学校都是处室管理，许多管理信息经过层层传递都会有所衰减。许多工作都是以行政力量往下压，或者靠感情去做思想工作这些学校管理中存在的弊端极大限制了学校的良性发展。干部竞聘结束后，学校很快迈出了变革的第二步管理制度变革。宋金波告诉记者，学校将以往的处室管理变为年级管理，学校3位副校长每人分管一个年级、负责年级全面工作，并由负责本年级的副校长提出年级主任及副主任人选，经学校领导班子研究同意后，年级管理团队正式组建，校长则变为了服务员和指导员，为各年级发展提供服务与指导。
任课教师全部挂牌待选
年级管理团队选择心仪合伙人
年级管理团队组建后，学校变革的第三步教师选聘也就应运而生了。宋金波表示，教师选聘采用分层逐级聘任的办法，双向选择，竞争择优，首先从高三年级到高一年级由年级主任聘任班主任，随后由班主任集体选聘本年级任课教师团队，最后学校会召开全校教师选聘大会，按轮次由班主任老师现场选聘本班任课教师，超工作量教师进行反向选择，今年学校行政人员也参照教师选聘工作的流程，实行行政人员自愿填报，部门主管选择的方法实施，而且，今年学校还鼓励教师自愿兼职行政岗位。
在今年的教师选聘现场，记者看到，任课教师全部挂牌待选，老师们一直带着兴奋又复杂的心情，密切关注着选情，班主任老师们认真研究着任课教师名单，而待选的老师们则紧盯着大屏幕上每次出现的选聘结果。经过几轮紧张的摘牌遴选，最终确定了三个年级的所有任课教师和行政岗位教师名单，班级都与心仪的教师联姻成功。