2008年4月，为进一步深化教育教学改革，全面提升教学质量，“上海石化工业学校教学指导委员会”成立。该委员会的成员具备“三高”的特点，即：职称高、教科研水平高、责任心高。这就把教学从一般程式化的周而复始的“惯性”固态推向效率优先的层层推进的“恒性”动态。
该委员会成立后，积极开展工作。一是配合学校开展教科研项目改革，2008年审核并立项教科研课题42个，2009年审核教科研课题38个，立项32个，并分工对全部的课题进行跟踪、管理和指导，使全校的教科研进入了一个更加科学、有序的管理状态；二是指导开展精品课程建设。各位委员分别对口自己所在的专业，参与并指导完成精品课程建设方案，确立《化工单元操作》、《机械折装》以及《机电一体化装置安装与调试》为学校的三个精品课程；三是参与并指导教材建设，化工、机电、经贸三大类专业教材建设均取得重大成果；四是指导教学法竞赛。
2008年6月，成立的“上海石化工业学校行政事务管理委员会”，旨在推进学校各项行政管理有序化、科学化、精细化和公开化。主要任务是对学校的各项行政事务进行审议、咨询、检查、建议和评价，委员会的主要组成人员是来自基层教职工中各方面的行家，他们专业水平高、责任心强、办事公道、群众基础好。这就使管理运作打破个别行政职能部门操作的局限，架构在民主的轨道上。
一年来，面对学校高速发展中的重大事项，行政事务管理委员会加强服务意识，研究举措，为校领导班子科学决策出谋划策，以提高行政管理科学性和有效性。
反馈之声：科学管理，是把力量用到该用的地方，做对应做的事。
制度化建设：科学运作有章可循
建章立规，这是学校可持续发展的制度保证，也是形成全校科学操作的办事依据。
管理出效益，严格管理出大效益，精细管理出最大效益。实现学校的精细化管理，是近年来学校改革发展的另一个重点。为了提升依法治校水平，提高管理效率，学校从规范化、制度化建设入手，努力做到“工作有标准、办事讲依据”，“依法行政、规范运作”，从而达到精细化、科学化管理的要求。
以制度建设为抓手，推进综合配套改革。加强对教师的岗位要求和考核，出台《上海石化工业学校教师职务评聘办法》和《上海石化工业学校教师岗位考核办法》；鼓励教师不断提高自身技能，并指导学生参加技能比武，为校争荣誉，出台《上海石化工业学校各类成果奖励办法》；鼓励教师学习技能，考工考证，成为“双师型”教师，出台《上海石化工业学校“双师型”教师认定和管理办法》；鼓励教师积极参与职后培训，在为区域经济服务的同时提高自身的能力，出台《上海石化工业学校非计划内的教学、培训和外加工等项目的管理办法》，全面规范推动学校的综合配套改革。
持续推进“节约型校园”创建活动。学校严格兑现节能降耗的激励办法，有效地减少了各种资源利用不合理的现象，2008年基本实现了全年减少（节约）开支10%的降耗目标。2009年，在2008年的基础上，提出了全年再减少（节约）开支5%的降耗目标，取得显著成效。
反馈之声：制度化建设，有利于统一认识，规范运作，各司其职。
基础性培育：硬件更硬软件不软
学校设施和师资，是学校提升管理水平的两大基本构件。对此，学校从提升教育设施的配套优化和师资队伍的整体优化着手，进行了不懈的努力。
近年来，学校加大实训设施设备的投入，通过新建和改造，在原“上海市职业教育化学工艺开放实训中心”的基础上，还建成了“上海市职业教育数控技术开放实训中心”和“上海市职业教育机电技术应用开放实训中心”，形成了一个包括3个市级开放实训中心和2个专业实训室（现代物流实训室和旅游服务与管理实训室）、建筑总面积近20000平方米、总体硬件设施达到上海领先、全国一流水平的综合性实验实训基地。学校的基础设施和教育能量已经产生了质的飞跃，被确认为“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”，成为石油和化工行业职业教育与培训首批全国30个示范性实训基地之一。
此外，学校建成了对学校师生交通安全至关重要的南北校区的人行天桥；加大对信息化建设的投入，先后投入资金300多万元，升级改造了4个电脑房，新增3个电脑房，新建了100多个多媒体教室，使全校的多媒体教室所占比例达到99%；还出台了资助政策，帮助教师配置手提电脑，极大地改善并优化了教师的办公、教学条件和教学手段，提高了学校教育教学整体的信息化水平。
学校一直以来对不同背景、不同层次、不同特点的教师既一视同仁，又各有侧重地进行培育与提升。目前专任教师291名中，具有中、高级职称的教师占85%。学校针对青年教师的现状，结合学校发展的实际，在征求、听取了相关科室的意见后制定了《上海石化工业学校青年教师职业生涯设计指导意见》，从职务职责、教学能力、教科研能力、职务晋升、技能培训、企业实践、“双师型”教师、骨干教师、指导学生竞赛等方面对青年教师的职业生涯规划提出了指导意见。
反馈之声：硬件与软件的全面和谐提升，是提高整体管理水平的台阶。
经典镜头请“高参”为学校发展把脉
学校的发展离不开社会的支持。“局外人”看教育，能给“圈内人”以启示，“局外人”的不同视角，会打开“圈内人”的眼界。
基于此，前不久举行的“上海石化工业学校高级教育顾问团工作会议”具有特殊的意义。会议围绕当前学校发展面临的主要困难、困惑建言献策。如何适应经济社会的变化，及时优化、调整办学结构和办学方向，成为本次顾问团会议的一项重要议题。顾问团成员分别结合企业实际需求以及区域经济发展的方向，为学校专业设置、师资队伍建设提出了许多富有远见的建设性意见和建议。他们一致认为，学校应把当前金融危机转化成调整结构、开拓新路的大好机遇，迎难而上，使学校在危机的洗礼中走出一片新天地。
这样由“高参”出席的高端会议，与其说是学校借用外脑求得发展的载体，倒不如说是学校实施科学管理的途径。