用济南教育温度情暖雪域高原
济南市教育局 7月5日
6月15日，被济南回民中学授予雪域高原西藏教育使者之后，第二天，韩东便又踏上返回的旅程，开始了自己的第二期援藏之旅。
2016年8月，山东省首批组团式援藏教师开始对口援助日喀则市第一高级中学。来自济南回民中学的韩东作为山东省组团教育援藏的总领队，被日喀则市委组织部任命为日喀则市第一高级中学校长。
第一次踏上日喀则的土地，就受到当地各级领导的热烈欢迎，披上洁白哈达的瞬间，顿感肩上沉甸甸的责任。韩东表示，作为一名共产党员，援藏，如果不拼，没有任何值得炫耀的，无论遇到什么困难都将义无反顾，因为这里有近3000名师生的发展和成长，一定要用济南教育的温度为高原孩子带来高原阳光般的温暖。
我省首批援疆、援藏教师中都有他
2000年9月，韩东作为山东省首批援疆教师赴新疆阿勒泰地区哈巴河县二中支教。两年期间，他将先进的教育教学理念融入当地的教育实践，深得师生尊崇。同时，多次捐助当地贫困生，被当地老师亲切地赞为纳斯罕尔(智慧而受人尊重的人)。
2016年4月，韩东再次响应国家支援边疆地区教育发展号召，成为山东省首批组团式教育人才援藏总领队。
2017年，日喀则一高708名学生参加高考，最高分列自治区第三名，共有6名学生位列全自治区前20名，395人超过重点本科线，重点本科率达到56%，本科率达到92.1%。
日喀则一高是一所有着60多年办学历史的学校，近年来由于诸多原因，导致外界对学校的认可度有所下降。为重塑日喀则一高形象，韩东带领的山东首批组团式援藏教育人才，特别是援藏校级领导对学校进行了大量的摸底调研。
随后，日喀则一高提出了以打造高效课堂为中心，以提升教师业务能力和学生学习能力为重点，培养了一批名管理人才、名班主任、名教师在专任教师选派上，组团式教育人才援藏也不是将各个学科的教师简单相加，而是以选派数理化等紧缺学科教师为主，兼顾其他学科教师和教育管理人员。他们除了承担教学任务，还发挥专业优势，指导开展教研、培训和教学改革等工作，从教、学、研等各个环节上补齐短板。
疏堵结合落实封闭式管理
日喀则一高学生食堂是获日喀则市食药监局评选的首家AAAA级食堂，也是去年评选时唯一一家学校食堂。山东省组团式援藏教师刚到日喀则一高时可不是这样。近2500名学生，名为住校，实为散养。吃腻了学校食堂，每餐几乎得有一半学生到校外小餐馆自费就餐，既不卫生，也不安全。韩东带领班子成员调研情况后，落实了封闭式管理。住宿生实施封闭式管理，是内地成熟的做法，符合学生成长规律。韩东说。