以越秀区为例，其它各区大概差不多，但也有区别（并且略微的差异，对于某一个特殊的个体而言可能至关重要的）请自行了解！
首先一个概念在广州市，小升初走特长升学途径，更多的是考家长家长的眼光、耐心、毅力、判断、信息处理能力
按官方政策流程：
1）毕业生（家长）根据自己的资格条件（通常是有效期内的奖状和经历证明）向所在小学申报特长生资格（递交自己具备资格的证明材料）。（通常，小学会按教育局的要求按时发政策文件，由班主任通知毕业生，注：由于政策的变化，小学班主任不可能完全了解、理解当年的政策情况，班主任仅起到信息传递的功能）
2）小学会有专门老师（或审核组）负责初审申报学生的材料，出于职业和公益心，相信所有小学都希望自己学校多一些毕业生具备特长生资格，一旦发现某个同学申报的材料可能会不符合条件，那么老师会与家长沟通。对于政策条件，主要由老师和家长来理解，别指望小孩（个别天才除外）。
3）通过小学的初审，被认为合格的申报材料（当然仅限小学当年负责此项工作的老师自己的认知，不一定完美），根据区教育局的统一要求时间（有截止时间点的），小学学校将当年申报学生的材料统一递交至区局。
4）区局审核，在规定时间对满足特长生资格的同学发放（下达到小学，由毕业小学交学生，一表一号对一学生）特长生报名表（2张，分第一意向【红表】、第二意向【蓝表】）。
5）特长生及家长填写第一意向表，在意向中学规定时间内（通常发表后一、二个工作）将意向表及相关证明材料（复印件）递交到中学。
6）中学对收到的第一意向表学生，根据人数，在教育局指定时间内进行特长测试。并在规定时间之前（有严格的截止时间点）公示通过测试的名单（包括学生姓名、特长项、毕业小学）。第一意向未录满的初中，向教育局汇报并向各小学发放第二意向初中及特长（此时间非常短），然后有部分学生向目标初中递交第二意向表，接着第二意向表的学生特长测试。通常叫初测
7）区教育局收到中学递交的通过测试名单（第一、第二意向），将名单下达到各小学，在小学校园公示。
8）无异议的，进入教育局规定的复测（此处一般是合格性评判）。
9）通过复测后，教育局下发名单到对应初中、毕业小学，并进行第二次公示。
10）无异议后，特长生以特长资格被初中录取，不再具有后面的升学资格（如外国语、电脑派位、直升等）。
最后，特长生与其它方式升学的同学一样接到初中的录取通知书（通知书一样，接到的时间和方式也一样）。