一、按要求填空。
1.“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）
2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。
3.“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。
4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（ ）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（ ）种解释。
5.“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（ ）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（ ）种解释。
6.“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释。
7.“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。
8.“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
二、按实际需要查字典。
王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（ ）画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
三、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。
穿流不息（）
阴谋鬼计（ ）
精兵减政（ ）
赞叹不以（ ）
目之所急（ ）
视死如规（ ）
再接再励（）
惊慌失错（ ）
万赖俱寂（ ）
攻无不刻（ ）
好高骛远（ ）
容光唤发（ ）
喜出忘外（）
目不转晴（ ）
恍然大误（ ）
亭亭欲立（ ）
实是求事（ ）
名列前矛（ ）
情不自尽（）
刻舟求箭（ ）
原形必露（ ）
兴高彩烈（ ）
永往直前（ ）
歪风斜气（）
姿式（）
知到（）
毅志（ ）
回故（ ）
朗颂（ ）
自毫（ ）
由其（ ）
消毁（ ）
关健（ ）
钩鱼（ ）
题纲（）
提词（ ）
浪废（ ）
尊守（ ）
轻蔑（ ）
四、划出句子中的错别字，并在括号里改正。
1.他提高了辩别事非的能力。（）
2.这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响。（）
3.我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。（）
4.放学回家后，因该先玩成当大的作业在去完。（）
5.中队会始终在热列的气分中进行这。（）
6.这此钟乳石，形壮变化多端，加上颜色各异，既使不比做什么，也值得观尝。（）
7.小红钻心志志地听讲，因该听懂了。（）
8.气车和路面，就象鱼和水一样关系蜜切。（）
9.他座在教室里全神惯注地听老师讲课。（）
10.他刻服了种种困难，从新搞起化学试验来。（）
11.白杨树好向一位慈祥的老人，低头含笑看我们玩要。（）
12.春天的北方公圆，花红柳绿，是一副美丽的图画。（）
13.蔚篮的天空漂浮着朵朵白云。（）
11.最进，小刚加入了少先队组织，带上了红领巾。妈妈教育他说：“你因该争取更大的近步。”小刚表示已后定克苦学习，积极向上。妈妈夸讲小刚正是个好孩子。（）
五、判断下面各组词语，全对的打“√”，有错的，划出错字，并改正。
1.引诱问候安慰 水落石出 （ ）
2.妨备呼啸研制 神机妙算 （ ）
3.抑扬循环停泊 万古常青 （ ）
4.磨练思索厌倦 心惊肉跳 （ ）
5.无边无银舍已为人穷途末路 （ ）
6.珊瑚综色蜘蛛 咨询 坚韧 （ ）
7.鞭策和善漫步 玻璃 昙花 （ ）