小升初网整理了2017年小升初语文模拟试题,供同学们练习,希望同学们在小升初考试中取得好成绩.
一、积累运用(18分)
1、古诗词中有许多描写名胜风光的,请按要求写出诗句。(4分)
有关长江的:___________________________________________________
有关黄河的:___________________________________________________
有关庐山的:___________________________________________________
有关西湖的:___________________________________________________
2、有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术陶冶。例如:千山万水——五湖四海;看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4分)
①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口
⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威
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3、读寓言《喇叭和鼓》,注意寓言特点,选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1分)
喇叭问鼓:平心而论,我一旦吹奏起来,比你动听多了,可是为什么人们还是更爱你呢?
鼓回答说:____________。
A、因为你身体单薄,弱不禁风,而我身体强壮,禁得住人们猛烈的捶打。
B、因为要吹响你太难,而擂响我却容易多了。
C、因为你只喜欢在成功之后去捧场,而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。
4、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事,你建议他去道歉。下面几种说法中,最容易被他接受的一种是()(1分)
A、这件事咱们也有不对,最好还是去向人家说清楚。
B、这件事你错了,你必须去赔礼道歉!
C、这件事你也有责任,如果不去认错,你考虑到后果了吗?
D、这件事咱们也有不对,你还不赶快去赔礼道歉!
5、将下列成语的前后部分用线连起来。(3分)
6、仔细读读下面的名言警句,并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。
①有志不在年高,无志空长百岁。
②莫等闲,白了少年头,空悲切!
③取之有度,用之有节,则常足。
④三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
⑤水知盘中餐,粒粒皆辛苦。
⑥少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
⑦有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
⑧黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
⑨年难留,时易损。
⑩一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
归类:一、____________二、____________三、____________
二、阅读理解(42分)
一)阅读下面文言小故事,回答问题。
王蓝田性急。尝食鸡子①,以箸(zhù)②刺之,不得,便大怒,举以掷③地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之,又不得。瞋(chēn)⑥甚,复于地取内口中,啮(niè)⑦破即吐之。
《世说新语》
注释:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐:木制的鞋,下有齿以防滑。
⑤碾:踩。⑥瞋:发怒时睁大眼睛。⑦啮:咬。
1、用画出本段的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目,写在横线上。____________(1分)
3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________,进行典型的动作描写,用____________、____________作神态刻画,使读者如见其状,如闻其声,如睹其人而终得其神,留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)
4、对王蓝田这类性格特点的人,让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语,试着写出两个。(2分)
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二)
我小的时候,家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚,而且墙壁上布满裂缝,尽管用稻草塞住了,但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中,出世后,母亲一直把我抱在怀中,母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家,很贫穷,但我却感到很温暖。直到我上小升初时,我的家还是那个破草棚。记得每天放学后,无论是踏着夕阳,还是冒着雨雪,我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。
1、结尾一句话中的破折号起____________的作用,这句话中的奔字表达了我____________的心情。(2分)
2、我的家很穷,穷到什么程度?(用文中的话回答)(2分)
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3、我小时候的家的特点是____________,但________________________。我对这个家的感情怎样?____________(用一个字回答)(3分)
三)头发
我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。而我,我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚,他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。还有奇奇,他最小,茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发,妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都那么卷曲,那么漂亮,因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧,当她搂着你时,你觉得那么安全,闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味,是那种她给你让出一角被窝时,和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁,外面下着雨,爸爸打着鼾。哦,鼾声、雨声,还有妈妈那闻起来像面包的头发。
节选自《芒果街上的小屋》
1、短文写了家里____________个人的头发特点,从头发的特点,似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸____________,我____________,蕾妮____________,妈妈____________。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)
2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)
爸爸的头发像扫把,根根治直立上插,我的头发乱乱的,从来不听发夹的话,卡洛斯的头发直直的,不梳头来也顺滑,蕾妮的头发滑滑的,从你手里溜走啦,奇奇的头发_________的,一直堆到额头下,妈妈的头发____________的,___________。
四)从中学到大学都没有的知识
世界很复杂,充满变数,中文教授说,包括那些看似简单的事物。
马上就要毕业了,大学生们心情浮躁,来上课的人并不多,而且似乎都心不在焉。
在大家信心十足、跃跃欲试的时候,我想给你们一点提醒。教授敲了敲讲台。今天他两手空空,没有带书和讲义,因为大家未必识庐山之真面目,所以过于自信有时会导致狭隘。
这句话分量有点重,学生们开始注意教授。黑板上教授写下中学到大学几个字,问:知道它的意思吗?
学生们笑了,没有人回答,是不屑于回答。教授说:的确太简单了。然后转身添了都没有的知识几个字,问:知道这句话的意思吗?谁来念一下?
学生们仍然在笑,没有人愿意站起来当小升初生,教授只好自己念:中学到大学都没有的知识。然后解释,是的,你们的学历令很多人羡慕,但是,学历与学问是两个概念,后者的内涵实在太广阔了……
学生们又开始聊天,交头接耳:谁谁进党政机关了,谁谁应聘于某某大企业,谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门:一个小小的因素,就可能导致全局震荡!
学生们一惊,都抬起头,教授见大家注意力集中了,笑眯眯地在那句话前加了一个从字,有学生轻声念:从中学到大学都没有的知识。教授立即指着他:这位同学,请你读出这句话,注意断句。
学生站起来,挠挠头,有点不好意思地念道:从中学/到大学/都没有的/知识。其他同学呵呵笑。教授问:难道他念得不对?学生们仍然呵呵笑,兴致盎然且轻松。
教授环顾四周,见没有人答话,叹了口气,扔掉粉笔:唉,形成思维定式了,不利于面对充满变数的世界。这时有个同学反问:难道他念得不对?教授断然回答:只对一半!台下的人再次提起精神,盯住教授开始念:从中/学到/大学都没有的/知识!
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑,走下讲台:诸位,很抱歉!作为一句中文教授,我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小升初生的文字游戏——不过,我用心良苦,因为你们即将面对的社会的确充满了——____________,而你们又必须——______________________。
台下的学生们纷纷起立,向老师报以热烈的掌声。
1、从中学到大学都没有的知识这句话中文教授分____________次写在黑板上的。(1分)
2、将从中/学到/大学都没有的/知识从中学/到大学/都没有的/知识填在文中的横线处。(4分)
3、在这节课上,大学生的心理有着一波三折的变化,下面是几个概括大学生心理活动的词语:①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤兴致盎然⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列,正确的序号是:
________________________________________________。(5分)
4、一个小小的因素,就可能导致全局震荡!这句话中一个小小的因素在文中具体指:()(2分)
A、从中/学到/大学都没有的/知识。
B、中学到大学都没有的知识加上了从字。
C、从中学/到大学/都没有的/知识。
D、中学到大学都没有的知识加上的从字。
5、把讲唠吐答谈几个词填入下面这段话中。(5分)
教授在学生临毕业前,没有让学生()师生真情、()远大理想、()高深问题,而是以()家常的方式给学生()了一堂终生难忘的课。
三、表达生活(40分)
1、生活中,难免会与别人发生一些意见不一致的事情,但最终都会圆满解决。以《我是对的!》或《你是对的!》为题目写一篇不少于400字的作文。
2、你一定会送给别人礼物,也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物,也可能是发人深省的一句话、一片树叶……如果难忘,就补充题目《有人送我____________》或《送你____________》,写一篇不少于400字的作文。