心理上的准备
家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子本身上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，资助孩子记住一些比力明显的标记，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等，还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看孩子是否真的知道了。
尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，本来在游戏中学习，在学习中游戏酿成了长达40分钟的课堂教学和每天必需完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不行操之过急，可以安插一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，时时常站起来走动，认真做事的习惯。
开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次扳谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会本身的事本身做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;定时独立思考完成作业;学会预习明天将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读标题问题;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。
生活上的准备
固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和爱护保重本身的“小天地”。
培养孩子本身收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表本身整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子本身整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
开学后，教会孩子能每天按着课程表本身整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
教会孩子吃饭时的好习惯。每学期开学后，老师发现有的孩子本身不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间，老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子本身吃饭的良好习惯。
物质上的准备
与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是本身的事，培养他们的事应该本身做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包，选时考虑两个因素：
一是从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。二是从审美、宁静的角度考虑，选一件孩子喜欢的图案，书包的颜色要鲜艳、醒目，这样便于汽车司机识别，可以包管孩子过马路时的宁静。文具盒，老师说功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以2H为最好，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑，同时在铅笔上用不干胶贴上本身孩子的姓名，老师说有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领;橡皮是绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净;一个16K的垫纸板;家长应教会孩子怎样使用刨笔刀。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子本身准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子必然要根据时间表去做。
教师建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子本身检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
准备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长诉苦本身的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不可钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”
小学新生的入学准备须知的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能资助到大家。