13.5 2013小升初形势分析 [标签：小升初形势 小升初择校 南京小升初]
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2013小升初悄悄走来，未来的一年会发生些什么？
政策的强大干扰力争教育资源均衡，学校为发展加大招生力度争取生源，二者是并存的现实问题，形势如何，进程如何，家长和学生如何备战，无疑是每一位2013小升初家长都渴望了解的，所谓谋事在人，根据小升初官方发布文件、2012小升初择校重大事件，包括9月以来种种升学话题讨论，进行如下分析，仅供参考。
一、选拔考试，或明或暗，仍然是长期的名校选拔方式，短期内很难被学校摒弃
2012年招生指导意见，规范管理中，指出两点“初中不得举行任何形式的考试或变相的选拔性测试“、”不得以社会办学机构组织的竞赛成绩作为录取依据”
——实际上，2012年小升初过程中，不乏学校自行组织考试，以及参考机构成绩作为录取标准，或者以“面试、活动”为名，行“考试”之实。例如，秦外、一中、树人、科利华等等。
政策与学校利益发生冲突，及教育管理的局限，是无法规避的问题。统一标准进行录取，才能让学生的择校、学校的招生相对公平公正，选择考试不失为一种选择。
问题，“2013小升初学校还考不考试，机构的考试还要不要参加？”
分析结果：以“考”为准备标准，不要幻想所谓的“不许考试”。
二、奥数难度进一步降低，不可忽视语文、英语的学习
2012小升初过程中，奥数证书含金量有所下降是大家投递简历时的普遍认知，学生分享部分学校组织的选拔及分班考试时表示，不学奥数参与考试有难度，但考试的奥数难度明显较低。根据成绩择优录取时，又发现不少学生栽跟头栽在语文、英语上，造成综合成绩排名无法靠前。
问题，“2013奥数要不要学？如何进行语文、英语的学习规划？”
分析结果：不管看不看证书，奥数仍很重要，由于奥数有自己的体系，及奥数自身有一定的难度，所以奥数学习仍需要花费孩子大多数的时间。英语、语文着眼于课本，英语注重基础学习，词汇、短语、基础语法需扎实掌握，语文的作文、阅读是大多数孩子的薄弱点。
三、区统考、学校内部排名选拔成为缓和小升初矛盾的有效措施
2012年，白下区、建邺区统考成绩成为区内部分初中优录参考标准之一，部分名小六年级期初考试后划分提优层次，多次考试的排名，成为学校推优的参考标准之一。这些都成为家长、学校信赖的标准，与招生指导意见也不冲突。区统考、学校内部排名推优成为上有政策、下有对策颇有效的途径。
问题，“又想择校，又不想让孩子学习奥数，真的不行吗？”
分析结果，这个真可行，区统考、小学排名，是非奥数学习生可以去争取的。
四、公办学校10%择校比例的进一步严格控制
2011年小升初招生工作指导意见中，表示，公办学校择校比例到2012年不得超过招生计划的10%，2012年指导意见未明确说明此项，仅相关媒体对10%进行了报道及说明。纷纷传言，10%可能只是一句空话。
回看2012年小升初，鼓楼区公办学校动静都不大：二十九中仅默默收取简历，6月方开始优录通知；宁海5月底紧急叫停签约程序。
民间分析，南京市2012年起开始治理小升初择校热，率先从鼓楼区开始强推，以上均为严控10%的表现。
问题，“2013年10%会实现吗？”
分析结果，有没有实现，除非官方出统计数据，要不很难下断言。截止目前应该没有实现，择校还是主流。
五、2013年的树人，重点关注
2013年，树人进入下关，学校也由民办转成公办，面临环境、生源、师资的各种问题，2013新初一的学生，会不会成为一拨“试验品”？是2013小升初家长忐忑的地方。
在教育管理的过程中，为解决各种问题尤其是教育均衡发展的问题，学校的校区、性质、招生政策等等，都必然面临着一些变化，树人也不例外，树人今后的发展我们可以试着从一下几个方向进行分析。
1、学校性质：公办。自主招生名额减少，60%变成10%，生源将主要由学区直升构成，相比鼓楼区生源，或许有所下降；
2、招生方式：学区直升、自主招生。2013首年招生，树人是否采用特殊招生方式，暂时不明，期待官方发布。如南外河西2012年首年招生，就没有划定施教区，而是采取自愿报名、学校推荐两种方式。
民间分析，下关区发展教育势必重点建设树人，极有可能采用南外河西招生方式，这种方途径其实是加大自主招生比例的一种途径，生源会有所控制；
3、优录方式，树人往年通过证书、考试等方式优录。
公办后，还会组织考试吗？还能保持相对公正的选拔标准吗？科利华、一中、新城等学校虽是公办校，但还是通过考试进行选拔，学校性质的转变并不会成为决定考试与否的理由，主要还是由区教育局、学校招生规范决定。最后还是一句，基于发展考虑，学校会选择利于自己争取生源的最佳方式。
4、截止目前树人积攒的人气是不可忽略的一大因素。2013年后树人仍属南师集团，树人特色的教学管理，另外拥有大量的优质师资，仍然吸引着大批家长。
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