小学初中大不同，已经从小学毕业的你要怎么样才能更快的适应不一样的初中生活呢？查字典小考网给你传授前人的一些有用的关于人际交往和学习生活等经验，希望能够帮助你。
1、班主任注意在学生面前的第一次表态
初一班主任在新生面前的第一次表态，将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，班主任应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真心真情缩短同学生的距离。班主任要精心设计第一次表态，力争唤起新生的“似曾相识”之感，在其心目中留下本身可亲可敬的第一印象。这样，学生就会很容易地适应你这个新的班主任，这也是初一新生能否尽快适应初中学习的一个重要环节。
2、激发学生的学习热情，树立自信心
对于初一新生来说，能否很好地适应初中的学习是关键，班主任和学生一起分析自身的学习优势，分析初中的学习特点，激发学习兴趣，使学生从“要我学”转为“我要学”。有了这种变革，学生就有学习的自觉性，就有克服各种困难的勇气和动力，就能自然地适应初中的学习。
3、引导学生制定好学习计划，合理利用时间
上初中后，有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的，而知识是无限的，所以必需引导学生合理地分配和充分利用可供本身支配的时间，聚沙成塔、集腋成裘。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不该放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应引导学生制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我办理能力。
4、关注学生的心理变革，及时调整好学生状态
初一新生是正处于青春期转折关头的孩子，心理状态是复杂的，失衡的比例是很大的。如果得不到及时的引导，初中的第一步也许走欠好。因此，我们的班主任必需细心观察了解孩子的心理变革，按照差别的情况，有的放矢地做好疏导工作，使孩子一开始就有一个良好的、健康的心理状态，迎接新的初中生活的挑战。
为了深入了解学生，对学生心理状况心中有数，从新生入学一开始就要利用一切机会，一切场所和学生开展谈心，尽可能倾听学生的诉说。让学生将本身一周或比来的体现作自我评价，把内心的苦恼和困扰告诉老师，把对班级、对老师的要求也反映出来;这样一来，同学们将逐渐向老师敞开心扉，巴望得到老师的指导和资助。
5、走进学生的心灵，让学生生活在关爱中
初一新生刚从小学升上初中，有很多寄宿生是人生中第一次离开父母亲到学校去学习、生活，而现在的初一新生有很多在家里是“小宝物”一个，一下子离开父母亲后，他们在心理上最想得到的是父母般的关爱，我们班主任应该让学生在学校能感受到“家”的温馨，感受到亲人般的关怀。这样，学生就会心存感激，就会想尽措施主动去适应初中的学习、生活，这就是心理上的主动适应。
总的来说，初一年级作为中小学教育办理的衔接时期，对学生的成长有着重要的影响。如果办理得当，引导、衔接合理，学生就会平稳过渡，健康成长。不然，学生就会陷入茫然、迷惑，只能被动地跟着老师一步步地走，难以发挥本身的潜能和聪明才智，也给老师的教育和办理带来很大未便。因此，每一位班主任都要资助学生迈好初中第一步。