一转眼小升初考试结束了，很快就要踏上初中的大路了的你们，知道在小学与初中之间要怎样衔接呢?下面是查字典小考网了解到的对于小升初衔接的一问题进行经验的分享，希望能够资助得到大家。
小升初结束后，大家又忙于去报各种联赛选拨及衔接班，我觉得学习习惯与方法更重要。
学习习惯的培养
1、定时完成老师摆设的各种作业
这个要在每天及时将作业完成，效率很重要!不克不及一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩!
2、做题书写整洁、清晰
开始要重点要求步骤，对标题问题解答交待清楚，不克不及出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)
3、让孩子逐渐养成自学习惯，本身学会整理和查找资料
开始你可以操作让他(她)看，逐渐让他(她)本身整理你给予指导，到最后让他(她)本身整理。
好比：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网资助她，后来就是她本身查本身整理。
开班会的资料也是本身查本身整理，其中有些图象是她本身用相机拍完电脑上我教她图象处理
别的孩子喜欢玩魔方，就让她本身上网查资料整理相关资料，现在已经会玩四阶魔方了。(各种三阶魔方都是她本身查资料玩会的，玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)
4、家长装傻让孩子把标题问题讲给你听
有时候家长要傻点，标题问题的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力，又能让他(她)对标题问题理解更深一层!(标题问题解答能看懂和能讲清楚的理解程度是纷歧样的)还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。
5、让他(她)学会总结，做读书条记交流体会
学会一个章节或一册，让他(她)给你总结下知识，开始你可以资助他(她)，让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。
有些时候放松下，让他(她)读些名着、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他(她)做好条记，你也可以和他(她)一起看，交流些对人物的感受和心得体会
生活习惯的培养
1、生活要能自理
据我所知六年级了部分孩子还要家长资助穿衣服，我们从四岁开始就本身睡觉、穿衣
2、做些力所能及的家务事
好比：洗袜子、扫地、整理本身的书桌、拖地、洗碗、煎鸡蛋等3、给有限的零花钱
现在生活富裕了，总是怕孩子亏着了，零花钱给得多多的，孩子从小就养成了乱花钱与攀比的习惯。
给他(她)有限的零花钱，让他(她)学会取舍与节约，适当的时候你再给资助，不克不及欲取欲求!
4、家长学会示弱，让孩子来资助你
学会关心别人，让孩子感受资助他人的快乐
培养习惯的阶段：
初一基本学习习惯，初二思维习惯，初三自学习惯
希望我们准备的小升初学习生活方面衔接符合小学生的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入抱负中学的重点班!