随着初中生活的开始，孩子的青春期也如期而至。步入初中的孩子正处于青春发育时期，不管是生理还是心理方面都发生着微妙的变革，这个时候也是对孩子教育的关键时期。下面为查字典小升初网大家分享如何应对初中生青春期变革，欢迎阅读参考!
初中生正值“身心聚变”时期，其中初一、初二学生尤为明显。人们之所以特别关注初一、初二的学生，与近年来该年龄段学生身上反映出来的种种体现密切相关。如：背叛、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动急躁、情绪两极颠簸、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。种种状况评释，初一、初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。
该年龄段学生多为13—14岁。普查资料评释，这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最高峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期，女生体重、胸围逐步向着女性体型发育，第二性症如浪潮般汹涌袭来。
生理上的日趋成熟带来了心理上的巨大变革，同时心理发育成熟度显著落后于身体发育，使得他们的“成人感”往往与现实世界发生矛盾，因此为了使本身得到内心真正的满足，他们往往采取两种方式，一是获取同龄同伴的认可，二是追求流行文化。简单追随、模仿、尝试，带来哥们义气、盲目强调个性等等不良习性。与此相对的，作为主流文化代表的学校与家庭，与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。于是，反感、敌对、背叛、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。
对于初一、初二学生，家庭、学校、社会应加强对他们的认识，投入更多的关注。我们仅仅只是意识到他们的特殊性是远远不敷的，应该采取切实可行的办法资助他们度过人生的“危险期”。
如何教育引导这一时期的孩子？
家长可以从以下五个方面来处理与孩子之间的紧张关系： 1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时必定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、转变固定的思维模式。尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保存本身的看法，但纷歧定为了让孩子服从而坚决反对。
3、防止出现两个极端。一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必需坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握必然的度，防止偏离正确的人生轨迹。
4、家长自己的自律意识要强。要求孩子的首先本身必然要以身作则，不然会引起孩子的极度反感，甚至背叛。
5、鼓励学生主动接触社会，了解社会。树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。
别的，在对待孩子的学习上可以用以下策略：
1、激发学习动机，提高学习积极性和自觉性。
该年龄段的孩子精力充沛，思维敏捷，求知欲强，但部分学生缺乏远大抱负，情绪不不变，不善于便宜，学习态度不端正，课堂听课不集中，每堂课下来都是糊里糊涂，经常留下“课后累”，学习成绩迅速下降。防止这种情况发生，家长就要设法激发孩子内在的学习动机，培养浓厚的学习兴趣，熬炼顽强的毅力;提高学习积极性和自觉性，让孩子本身激励本身，尽早阻止学习“下滑”。
2、资助孩子进一步改进学习方法，提高学习能力。
比拟小学，初一、初二课程门类增加了，且内容加深，难度加大，作业增多。可各门课程到底应该咋学，部分初一、二学生心中没数，客观上要求家长资助引导孩子在预习、听课、复习、作业等学习全过程上掌握一套科学的方法，提高学习能力。换句话来说就是要求家长引导孩子从被动学习向主动学习过渡。
这就是为大家分享的如何应对初中生青春期变革，希望能够切实的资助到大家，同时祝愿大家，在新的学校、新的起点尽快适应学校生活，学习取得好成绩，各位同学们加油!