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学习英语无非要从单词入手，就像我们学习中文一样，先要认识字
英语单词的记忆一直是让学生最头疼的一件事情，首先我们要知道，英语单词是由26个字母组成，越难记忆的单词，遍及是字母组成很多的单词。
我们传统学习英语单词记忆的方法是，字母从左到右的记忆(如：apple，我们是apple这样记忆的)，然而这样记忆的方法又枯燥又无聊，还很容易忘记。也使得同学们英语单词的词汇量一直处于忽高忽低的状态
我本身在学习英语的过程中发现了一些方法，如apple(苹果)大家都认识，那我在apple前面加一个d，酿成dapple(雀斑)，就有很多同学不认识这个单词了。于是乎我发现在英语单词中，单词和单词之间有很多联系。第一种联系我们姑且叫他为“不同联系”，通过一单词，我们改变一个字母或者添加/减少一个字母就会酿成另一个单词，这样我们就能通过一个单词的记忆，扩展出3个4个甚至10个单词。这样的记忆方法使我们节约了时间，也更好的记忆住了单词。
现在我举个列子：taxi(的士)----tax(税收)----ax(斧)
也希望同学们开动小脑筋，看看你本身能不克不及也举些列子。
有很多同学在使用了我的“不同联系”方法后，词汇量的提升很显著，但是随着词汇量的提升，我们又会面临另一个问题的存在，那就是这么多单词，我们还是要使用死记硬背的方法才能记忆吗???
那么我现在就教同学们另一个资助记忆的小技巧，我们可以把扩展出来的单词真正的联系起来。
首先我们先要搞懂扩展出来的单词的词义：如cat(猫)---fat(胖)---rat(老鼠)，接着我们可以通过本身编写的小故事来加强记忆。我是这么编写的：有一只猫(cat)，很会抓老鼠(rat)，所以他很胖(fat)，这样我们是不是会更好更立体的记住了这些单词，每位同学都可以编写属于本身的单词(也可以用4，5个单词编写，甚至更多单词)。
下面来分析一个记忆方法，时间记忆，我看过很多关于时间记忆的理论和文章，现在发现了一个记忆曲线，叫做“艾宾浩斯记忆曲线”，它是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现了人类大脑对新事物遗忘的规律。
它是通过研究我们人类在记忆一件事时，容易忘记的时间点，来资助我们在容易忘记的时间点，加深记忆，达到不容易忘的程度。
以上是查字典小升初网为大家分享的小升初英语学习方法，希望对大家有所资助！