@xiongchunhe：话说一类公办还是有吸引力的。于是有部分全优型的牛蛙通过5%特长生招生，进了一类公办名初。貌似家长和学生心头的石块落地了，心想事成。但是我有个疑惑。未来的三年，这个学校的学习氛围，是由这5%生成的呢？还是由剩下的95%生成的呢？当家长们把这5%的牛蛙，抛进95%的噪杂环境中的时候；我们的牛蛙三年来会是在花智慧和精力，对付这95%的环境呢？还是沉浸在5%的牛蛙环境中学习呢？
@幸福老文：非常同意，小学时期的牛娃未必就是初中的牛娃，初中的牛娃也不见得就是四大名校高中部的牛娃。小学时期的牛娃，很多源于家长的要求和课外的补习，速度上优先于别人家的孩子。中学时期大家的业余时间都不多，课外补习的优势就没那么明显，大多孩子到了中学阶段也不会完全听命于父母，自己有了自己的向往。这个时候拼的就是宏观的学习观、自律能力和天赋了。太牛的话就老老实实出钱进民办初中吧，即便是公办择校的年代也不能分重点班，你要求的重点初中重点班只能是吃点菜，每个月多支付一千多学费是应该的，和幼儿园学费差不多。小升初论坛里，总有一些声音在回味公立学校择校的，回味外地生到长沙寄宿读公办的，甚至回味全长沙搞回小升初考试的。只能说，喜欢回忆，喜欢过去是一回事，但这些套路绝对不可能是未来更不可能是理想。