新修订的《义务教育法》明确规定，学校不得公布在校生的考试成绩，这无疑是中、小学校学生们的福音。学生的考试成绩是什么？它显然不是“公共财产”，而纯属“私人物品”，可以私下收藏，不便公开展示。过去，我们学校教育的误区在于，生硬无理地将孩子们的“私人物品”充公，并张榜示众，全不顾及孩子们的隐私权，更不考虑幼小心灵的承受力，致使那些分数偏低的孩子们备受羞辱，倍感压抑。这显然是一种缺少人文关怀、以分数为本的“惩戒”方式。低分者在校园里不能高昂着头颅，但他们并没有做错什么，只是没有做好什么。今天好了，孩子们终于可以甩掉本不该背负的沉重的“分数包袱”，相信他们的综合素质将有望得到重视和提升。
考试分数不再公布，看上去只是教育制度的一项改革，但实质上也是民主制度的一种推进。我们无法想象，在公民权利包括隐私权不受尊重的前提下，能够将属于“私人物品”的考试分数归还给学生个人保存。人，是从小在“制度”中成长的，势必会带着特有的“制度”烙印走进成人社会。那些从小就得到自身隐私权悉心呵护的学子，必将在心灵中埋下尊重和维护他人权益的正直的种子。
社会每一领域、哪怕是微小的文明进程，都会对整个社会生活产生积极的巨大的影响，我们期待更多更快的制度上的创新与进步。