上了初中后，很多家长发现，孩子们的学习状态不对，尤其是对做作业开始产生抵触情绪。家长们很困惑，孩子们很无辜，老师们很着急。什么原因你知道吗？今天就给大家好好分析一下。
1、压力突然变大
如果放在你跟前的有一道选择题，选项一是利用假期尽情地玩，二是利用假期赶超同学，多学点东西。你会选哪个？大多数人会选一吧，因为爱玩是天性，尤其是孩子。
无论是与其他小伙伴一起打球、嬉戏，还是自己一人玩电子游戏、看动漫之类，这些都会带给孩子极大的愉悦感与轻松感。在玩的时候，孩子们没有过分的焦虑，而学习则要困难得多，因为遇到难题时的压力感和挫败感会让人极度不爽。
上了初中后，繁杂的知识点让孩子们应接不暇，要掌握的知识量呈几何倍数大大增加，难度和深度更是原来小学的好几倍，压力的倍增让孩子们无法快速适应，自然更加喜欢去玩了。
小编支招：家长和孩子商量好，明确休息与放松的时间。学习的确要劳逸结合，但一定是玩就玩好、学就学好，不要学的时候想着玩，玩的时候又惦记着作业，导致两者都没做好。
2、没认识到学习的重要性
从孩子上学起，家长就一直唠叨，让孩子们好好学习、努力学习、认真学习，总说成绩有多重要。但实际上，并非所有孩子都十分清楚学习对他们自身而言到底有什么作用。
很多孩子学习的目的只是达到父母的要求，达到老师的要求，自己的目标就是达到家长要求后获得物质或者精神奖励，想得深的孩子顶多是想上个好高中，然后考个好大学。带着这样的心态，又怎么能要求孩子们去喜欢做他们用来敷衍老师与家长的作业呢？！
小编支招：每个孩子都是有梦想的，明确孩子的目标，并且告诉他，实现梦想需要中间的努力，一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向梦想的抉择。如果现在学习都学不好，将来怎么做好工作，实现抱负？
3、成绩不太理想
很多家长发现，进入初中后，孩子成绩稍有下滑或排名不太理想，就会越来越不耐烦，作业也越来越不喜欢做，这个其实会形成一个恶性循环。
但实际上呢，孩子真没有努力吗？不是，没有哪个孩子不希望自己的成绩好、排名靠前，只是他们的学习习惯不是十分正确，学习方法也不是特别科学。
他们花费了大量时间，但是效率并不高，成绩也不太理想，自信心就会受挫，成就感更是降低。在平常的学习中，孩子们就会觉得动力不足，繁重的作业更像是一座座小山，稍有难题就会让他们烦躁不安，觉得自己又不会了，自己更加不行了，焦虑感的累积自然让孩子们不再想去碰作业。
小编支招：好的学习习惯是相同的，认真听讲，思维跟着老师走，笔记标注及时准确，不懂就问，及时复习，作业认真对待，加强总结，预习不辍，这些都是会影响孩子们的成绩的。最开始可以先借鉴，适合自己的学习方法还需要在学习过程中不断调整。
4、作业太多
初中的作业多吗？确实多，一上初中后就是7门课，门门都有作业，作业量比起小学确实是多了好几倍，难度的增加更是需要孩子们花费更多的时间。但真的多到做不完吗？不会！
在学校里，自习课的时间就是用来写作业和问问题的，而在家里，零碎的时间也有很多，为何一定要全部累积到用整块的时间去做呢？另外，很多孩子在做作业时，一会儿吃水果，一会儿听音乐，一会儿玩手机，一会儿去蹭电视，写不了多久就发呆，动不动就要休息，如此写作业怎么可能效率高呢？！
这样的孩子就会经常做不完作业，潜意识中就会觉得既然老是做不完，那干脆不做了，反正结果一样，久而久之，自然不会喜欢做作业。
小编支招：要充分利用零碎时间，能多做一道题是一道。晚上在家做作业时，先复习，复习之后做作业，把其他乱七八糟的事情全放到一边，把作业当考试一样，效率自然就会高起来。
5、不喜欢老师
很多孩子常常是因为喜欢一位老师而喜欢上这位老师所带的课，相对的，也会因为讨厌一位老师而对这位老师的课反感。
到了初中后，因为知识量的增多，老师不可能再像小学一样对每个孩子都十分关注，关注度的下降常常让一些孩子觉得自己不受重视，从而逐渐对这一学科失去兴趣，对于老师所留作业自然不会喜欢，产生抵触情绪。
小编支招：孩子不喜欢老师，这个一时半会不好改变，但是可以告诉孩子，既然你不喜欢他，那就想办法考到这门课的第一，让那个老师看看，自己才是最强的。通过这样的激励，可以调整孩子的状态。
6、家长的责备
孩子上了初中后，家长们大多觉得孩子都已经长大了，教育方式也就不再像以前那样和风细雨，孩子稍有错误，就对之疾言厉色。
上到了初中后，孩子的空余时间少了，再加上逐渐到了青春期，孩子很少会与家长主动沟通，家长们若不能主动与孩子接触，孩子遇到各类问题，表现出来的是各种状态的不正常。家长们不分青红皂白就直接开始责备，自然让孩子们没有幸福感，从而不爱做作业，不爱学习。
小编支招：上了初中后，进入青春期的孩子，其实更加渴望得到认可与肯定，家长的肯定是孩子们信心和成就感的源泉。家长们，别吝啬自己的赞扬，多与孩子沟通，只有沟通才是解决问题的正确方式。