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上海的家长们,小学生的课余生活你了解多少?

2008-10-29 09:17:20     标签:小升初资讯

“一歇哭,一歇笑,两只眼睛开大炮,一开开到城隍庙,城隍老爷哈哈笑”……这些老一辈上海人耳熟能详的沪语儿歌,对如今的孩子来说却相当陌生。

在浦东孙桥小学最近推出的校本教材《传统文化系列读本》中,多首乡土气息浓厚的儿歌“露面”,供一年级学生在语文拓展课上学习。著名教育家于漪认为,符合孩子年龄特点、健康活泼的儿歌适当融入乡土文化元素,对培养孩子热爱家乡乃至爱国都有好处。

乡土儿歌列入校本教材

由于缺乏好的儿歌作品,时下小学低年级和幼儿园小朋友传唱的多是流行歌曲。一些家长倒是很积极地让孩子学些儿歌,但都是英语的,目的是让孩子多学点英语。家长认为,儿歌可以提高孩子学习的兴趣,也是帮助孩子训练语感的一种手段。

记者了解到,浦东孙桥小学推出了一系列校本教材,名为《传统文化系列读本》。这套读本包括儿歌、古诗、成语、名言和对联五个部分,分别对应小学一至五年级,连校园里也对应地设立了相应的“景物”―――儿歌廊、古诗栏、成语墙、名言牌、对联垣,让孩子在学校生活的时光都浸润在中国文化的丰富养料中。

“其实,我们从2002年就开始探索,目的是为孩子打开一扇扇接触传统文化和地方文化的窗口。”孙桥小学校长邬晓玲告诉记者,现在许多孩子已经不会唱一些祖辈流传下来的脍炙人口的儿歌,他们觉得有必要找几首上海地方特色浓厚的儿歌,开拓孩子的眼界,让许多传统乡土文化的亮点得以存续。

在选择儿歌方面,老师精选了3首有趣和励志的篇目,既琅琅上口,又能让孩子从学唱中受到教育。比如“赖学精,白相精,书包掼到屋头顶,看见老师难为情。”

学习的过程中,由于并不涉及敏感的考试和分数,许多孩子学得很轻松和认真。学生钱佳妍说,走过校园的角角落落,都会留心“看看景”,课堂上学了儿歌后,同学之间平时也会“操练”着玩,课余生活不再是漫画书和流行歌曲“一统天下”,觉得生活更加丰富多彩了。

选取曲目有讲究

“其实,儿歌创作是有广阔天地的。”著名教育家于漪认为,儿童唱儿歌对陶冶情操、培养语感有很大的好处。但一段时间以来,由于对儿歌的不重视,如今在孩子中间能够听到的好儿歌不太多,尤其是健康向上,符合儿童活泼可爱天性的精美儿歌,这是儿童文化娱乐生活。教孩子唱传统儿歌并编入校本教材是件好事。

不过,选取曲目很有讲究,一方面方言儿歌数量不应太多,防止对孩子学习规范语言造成冲击,另外内容应去其糟粕、取其精华,来提振孩子的学习兴趣,培养爱乡乃至爱国的情怀。

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