“不少老师以为保育仅仅只是照顾幼儿的生活，却忽视了这也是他们学习的最佳时机。”在15日举行的省第二届幼儿园教师教学技能大赛上，专家直陈部分幼儿园重教育轻保育的误区。
据介绍，幼儿园每个班级一般有三名老师，其中两名是负责教孩子知识和游戏活动的教学老师，另一
名是负责孩子生活的保育员，也称生活老师。
“一些幼儿园非常重视对孩子知识方面的教学，而对保育工作却不在意。”武汉市教科院学前研究室教研员张敏说，例如在如厕时，有些孩子会发现自己和男孩（女孩）的如厕方法不一样，会问保育员为什么。而这时，有些保育员认为只要让他们如厕完就行，而教学老师对孩子的问题置之不理，“生活老师白白失去了一次最佳的教育幼儿的机会”。
张敏认为，在幼儿洗手、洗脸时，保育员要注意教导幼儿养成良好的卫生习惯，培养他们自立的能力，“抓住教育的最佳时机，能让孩子受益终身”。