十几岁的孩子一踏入中学，各种升学压力扑面而来，如何为孩子设计一条合适的英才之路？
（一）北京李家长问：孩子多大了可以送到国外留学？留学对孩子的成长有哪些有利和不利因素？到哪些国家留学最有收获？
答：现在出国留学成了一个大众化、平民化的事情。我们把孩子送出国留学，不是说家长的钱多得花不完了，都去赶那个风，追那个潮。大家注意观察：越是素质高的家庭，越是把孩子送到国外。难道这些高智商的家长都共同做了一件蠢事吗？
为什么到国外留学的孩子们，相对地来讲，变得比在国内有出息？第一，家庭投资大，给孩子的学习造成了一定的压力。国外留学要比在国内多花多少倍的钱？如果一个孩子在国外学的还不如在国内，他还对得起谁呢？第二，在国外上学和在国内上学，孩子的视野和个性的发展空间的确更广阔。
那么，哪些国家是留学的首选呢？据我考察，现在高等教育质量比较好的国家就是美国和英国，别的国家都逊色些。新加坡、澳大利亚、新西兰甚至不用过关英语，能学到什么？不过是高考移民。孩子在那些国家很少能够受到良好的教育，往往抱成团，天天比谁的家里富，谁的消费高。最后，在国外一事无成，回来后成了海带（海待）、海豚（海屯）、海熊。
多大的孩子适合出国留学呢？我比较倾向孩子高二以后，再报考国外的大学。因为留学生活是很孤独的，高中毕业后孩子18岁，一般有了较好的自控能力和自理能力，能够很快适应国外的学习环境，成为学业的佼佼者。具体说来：
对学习成绩优异者，可以凭借奖学金进入一流大学，既不会给家庭造成经济负担，又为尽早步入国际舞台占领了制高点。
对学习成绩中游者，如果对奖学金没有过分的要求，进入美国的一流名校也很有希望。虽然这类学生在国内能够考入一般本科院校，但随着大学生就业形势日趋严峻，一般院校的毕业生竞争力下降。所以，在家庭经济允许的前提下，也可以选择出国留学。
对学习成绩落后者，如果能进入全美前100名的高校，出国留学会有更多的机会。而这类学生，在国内上一般本科都有难度，只要经济允许，留学既不提倡，也不反对。
山东王家长问：现在还有不用考试，就直升重点大学的招生名额吗？相比而言，哪些名额的竞争更容易一些？
答：有。我们称之为保送。保送就是不参加考试上大学。保送生有两大类：第一类是优秀学生，占中学生的万分之二；第二类是参加六大项的竞赛、获得省市赛区一等奖的学生，这六大项是数学、物理、化学、生物、计算机、科技制作或者叫创新大赛。这种保送资格，就是鼓励一些在学科学习、科研方面有专长的学生脱颖而出。
保送生一般都是平时表现特别突出的学生。但是，在培养上，大家可以关注创新大赛这个新门类。十多年前，人大附中刘彭芝校长就调集全国最优秀的一批老师，到人大附中专门开设科技选修课。因此，现在我们学校的科技制作在全国遥遥领先。科技制作有很多项目：机器人制作、英特尔大奖赛、各种创新实验、航模等，都强调学生的创新能力和动手能力。2008年，我校保送北大、清华的学生有27个，其中科技创新的孩子有10多个。但是相当一些学校，看不到国家的这方面需求，没有启动科技制作的培养机制，因此，孩子在这一块遭遇的竞争，相对小一些。
江苏吴家长问：特长生到底有哪些招生优惠政策？中学培养孩子的特长，要注意什么？
答：特长生包括体育特长生、艺术特长生。这是国家为了在艺术、体育方面，发现一些具有独特能力的学生，同时繁荣校园文化而出台的一项政策。特长生名类繁多，不同高校有各自的规定条件，而且优惠幅度很大。取得清华特长生资格的学生，降60分录取，这是艺术特长。体育特长呢？国家一级运动员降50分，二级运动员降20分，如果获得了世界冠军，都不用高考。邓亚萍在清华大学，王军霞在人民大学，刘翔在上海交大。很多人在网上批驳：这些学生考都没考就上大学，是教育资源的不公平使用。其实，体育明星免试进入名牌大学，完全符合高考招生政策。
特长生适合基础课成绩相对一般的学生，但特长培养多半要从童年起步。中学开始培养孩子的特长，一定不要勉强。如果孩子确实想学，愿意吃苦；家长在特长项目的选择上就要注意技巧。我鼓励大家多研究各高校的社团需要和招生形势，选择一些相对冷门的项目，规避竞争。而小提琴、钢琴、二胡、女子舞蹈、男子篮球……竞争相当惨烈，孩子若不是特别有天赋，不要盲目往这些方向培养。