2017成都小升初确定目标校是建立在定位的基础之上的，主要包括以下几点：学校层次、学生性格、偏科情况、家庭住址、高中愿景。
学校层次：
有的学校比较强调制度，从学校管理到学习安排都比较严格，课业负担也比较重。
有些学校比较自由，注重学生的自由成长和自主创新能力的培养，平时过于散漫的孩子，就不太适合这类的学校。
学校的选择要适合孩子的性格，建议家长在确定目标学校之前，可以去学校里看看，多问问学校里的学生，了解学校的教学理念和管理风格，作为选择目标学校的考虑因素。
学生性格：
学生的性格与教学理念和环境的匹配对于学生成绩的提高和健康成长有很大的关系。例如：
孩子的性格色彩属于(可选一到两种性格色彩)：
红色：积极、主动、开放、乐於与人交往
蓝色：细致、精确、强调规则和计划
黄色：推进、目标、可控
绿色：和平、友善、善於倾听、不希望发生冲突
偏科情况：
有些学生存在偏科，在确定目标学校的时候就要考虑学校对于科目的偏好。绝大多数学校对于数学的要求都是最多的，所以偏科千万不要偏数学，另外两科在选择学校上是可以扬长避短的。
家庭住址：
家庭住址是很重要的一个确定目标学校的因素，学校离家近，每天能够为孩子节省下一个多小时在路上的时间，三年下来是一个非常大的量，这时间用来学习、睡觉对于孩子的成长都会产生很大的影响，哪怕是用来玩都比浪费的路上要划算的多。有些家长可能是开车送孩子上下学，这样耽误的就不只是孩子一个人的时间，而是一家的时间。租房也是很多家长考虑的办法之一，在经济能够承受的情况下可以这样操作。总之，不太建议选择过远的学校。
高中愿景：
对于高中有愿望和冲动的学生，可以有策略的选择初中，一方面是直升，另一方面选择同一系列的学校，对于升入目标高中的作用也很大。另外要考虑跨区问题，小升初的跨区相对容易，初升高想跨区就很难了。
总之，选择最适合孩子的，而不是最好的。
第一、最好的学校未必适合每个孩子。
第二、不同的孩子肯定适合不同风格的学校。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。
另一个建议是，家长在择校前，最好能带孩子感受一下校园，尊重孩子的意愿。
在我们身边有许多学校，但学校与学校之间存在着一定的差异，因此做父母的为了尽到对子女的义务，一般都会为孩子选择学校，希望孩子在好的环境中健康成长。由于我们做父母的自身能力的原因，在择校过程中会出现各种不尽人意的现象。总结前人以及个人的经验，简单的说择校的原则就是：一问、二看、三研究。
一问：就是咨询，咨询的面要广泛，切不可偏信或者盲从。询问的方式每个人都有不同的方式，不过询问对象我建议询问以下几种人，可以听取一下他们的意见：
1、现任孩子的所有老师。
2、你所熟悉的或曾经教过你孩子的老师。
3、你住址所在地高年级的老师。
4、现在就读不同学校的学生和他们的家长。
二看：就是看学校的现场，眼看为实耳听为虚。带着孩子在众多的学校中用一天的时间全部考察一遍，往往考察的结果比听来的更实在。建议考察以下内容：
1、看学校的整体状况，学生的精神面貌。
2、看学校的科学布局，硬件措施、以及是否有可持续性发展趋势。
3、看学校的衣食住行是否适应自己孩子的需要。
4、在众多要选择的学校中要全面的去考察，不要因为自己的一时忙碌漏掉这个关键的环节。
三研究：就是在听完和看完后的家庭会议，综合考虑看到的听到的，研究我们的具体择校措施，我认为应该从以下几个方面思考：
1、孩子是否有择校的必要、你培养孩子的目的是什么。
2、大多数人认可的学校，自己看着满意的学校，一般都是优秀的学校。
3、参考孩子自己的意见，如果家长强制孩子，往往会与你努力的方向相反。
4、学校在教育行政主管部门的管理下，都有一定的时间任务规律，与学校管理不同的做法往往都是不规范的，请谨慎考虑研究。
总的来说，小升初家长们不必太心急，而且现在离大考还有一段时间，这段时间可以帮孩子学习上作一些提高，或者帮助孩子缓解压力。不要说家长们紧张，其实孩子们也紧张，毕竟，初中是孩子上的，家长只能从旁辅佐建议而已。