2016年小升初，孩子向几所第一梯队的初中伸出了橄榄枝，那几所学校也把绣球抛回给了他，最终，他选择了华附奥班。
整个小学阶段，孩子都属于调皮捣蛋的那类学生，不按时完成作业、违反课堂纪律这等事情时有发生。他之所以能够进入自己心仪的学校，最重要的原因是受一本杂志的感化，树立了一个积极明确的奋斗目标，后来即使一直属于熊孩子行列，但知道身上担负有神圣的责任与使命，在关键时刻懂得轻重缓急，愿意在学习上付出努力。
当然，在狼烟四起、硝烟弥漫的小升初战场，仅有坚定的信念和优秀的成绩是不够的，家长要与孩子并肩作战，在信息获取、简历制作、培训机构的选择等多方面助孩子一臂之力。回望过去的一年，因为没有前人指引，我只好摸着石头过河，泡了五六个QQ群，每天在群里爬楼梯，近视加深了100度，做了许多无用的功夫。当看到2016广州小升初征文大赛时，我觉得后面的团队是在做一件功德无量的好事。作为一位过来人，我乐意尽可能客观详尽地和大家分享个人的心得和粗浅的经验。
润物细无声力量之强大，远非我能想象
上小学一二三年级时，孩子认为学习是为了应付父母和老师，上课开小差，做作业拖拉，写字潦草。但由于他有较强的记忆力，语数英三科比较均衡，成绩在班上男生中名列前茅。当时学校每学期会组织一次数学思维考试，他在历次测评中一直都比较拔尖。也正是因为成绩尚可，他认为自己已经足够努力了，除了勉强完成老师布置的功课，拒绝一切课外拓展作业。
看着孩子马马虎虎吊儿郎当的学习态度，我心急如焚。他的老师及我都深知，靠小聪明是走不远的。我和先生当时的想法是：照这样下去，他如果能考上对口中学的重点班，就算是件幸运之事了。
怎样才能让孩子认识到学习是为了自己呢？他热爱阅读，是个小书迷，那就通过书本启发他。于是我给他买了大量名人传记一类的书籍，遗憾的是，这种励志的故事大都发生在老一代功成名就的人身上，对他而言，年代久远，有距离感。
四年级寒假的时候，孩子突然扭转了观念，这个巨大的改变，竟然源于一本叫《少年文摘》的小开本杂志。这本杂志是广东出版的，在国内名气不大，但在新加坡非常受欢迎，双语学校的中小学生几乎人手一本。孩子的同学移民新加坡，放假回广州时带着这本杂志。没料到，孩子读后爱不释手，不但要我去邮局订阅，还要求我去编辑部把近两年的过刊都买回来。
孩子在春节前一口气啃完20多本《少年文摘》。一天，他和我探讨其中的一篇文章。主人公是位杰出少年，初中时就读华师附中，其对华师附中的实验室推崇备至。孩子对科学实验尤其感兴趣，苦于一直没有实践的机会，这篇文章，使他对华师附中充满无限的向往。那天他很激动地对我说：妈妈，我要考华附，我要在那里做实验，我还想认识更多更好更有趣更优秀的人。
我马上百度搜索打印了华附奥校的招生简章，让他对照自己的条件。研究完招生简章后，孩子一本正经地说：我现在也是一个有理想的人。
有了使命的孩子，懂得努力往前冲
说实话，华附奥校初中部每年在全省招生100名，我和先生并没有对此抱任何期望。但我们听到他的这个志向，心中窃喜。因为我们一直信奉孔子所说：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。意思是说，一个人制定了高等目标，最后仍有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定低等目标，那恐怕是一无所得了。这句话告诉人们，不论是治学目标，还是人生规划，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。
那时候神学院的报名条件除了全面发展，还要数学突出，曾经获得数学竞赛省级二等奖。
为了使自己具备报名资格，孩子从四年级那个寒假开始，主动自学深浅程度不一的奥数教程，愿意静下心来做题。结果四年级下学期，他获得了希望杯广东省一等奖（全国二等奖）。这个奖项对他而言，意义重大，让他体会到有付出才有回报，知道自己不会比其他同龄人逊色，更重要的是，他领略到数学王国的乐趣。孩子坚定地把神学院作为小升初的第一目标，他意识到，考上优秀的初中，不为任何人，只是为了自己。这是他第一次对自己今后的人生，作出的初步计划和思考。
在接下来的两年多，孩子从没动摇过这个信念。他自制力不强，贪玩贪睡，但懂得把学习放在第一位，有时为了研究一道数学难题，他甚至可以花上几个小时去了解题目背后的公式定理。
我讶异于孩子的变化，也认真翻阅了《少年文摘》。杂志里面的许多文章以故事叙说的形式包装，通过深入浅出的方式，表达少年勤于思考、敢于质疑、善于挑战的美好品格，在少年心中播下胆识、梦想、希望和激情的种子。最重要的是，里面的少年都是鲜活地存在于当下，感觉可以触摸。从孩子的身上，我深刻地感悟到：在懵懂的小学阶段，心灵鸡汤的鼓舞力量强大到难以想象，如果孩子认可某类书或杂志，那就用它们去感化他，这比父母的说教不知强大多少倍。在这方面，韩寒是一个强有力的例子，他小学时喜欢江苏的《少年文艺》，初二时得以在上面发表自己的处女小说《傻子》，用他自己的话说，从此开始了文学之路。
尽人事听天命，多点淡定少点焦虑
众所周知，2015年广州小升初政策发生了重大的变化，我曾经百度2015年广州小升初的经历分享，得到的几乎都是碎片化信息。下面，奉上我和几位家长在2016年小升初中艰难摸索到的一些经验，哪怕对后来者只有一点点的启发，足矣！
一、关于信息准备
这一年里，太多听说据说的小道消息干扰了判断，消耗了精力，现在回过头梳理，其实获取有效信息的途径主要有三种：
1、关注两个微信公众号。一个是广州小升初指导，一个是家长帮广州站，这样就不会漏掉任何政府政策以及跟小升初有关的所有信息，里面还有家长发自肺腑的分享。
2、加入目标学校的QQ群。Q群里的家长抱团取暖，但也容易传染焦虑情绪。建议把群主和管理员设为特别关注，这样就省去爬楼梯的痛苦，又不会错过有用的信息。特别关注设置方法如下：打开Q群右上角双人头像点击群成员点击群主或管理员头像点击右上角更多点击消息提示设置选择特别关注。
3、电脑收藏目标学校的官网。所有招生信息，官网都会第一时间发布，最权威。如某一线名校，在学校的网站填报资料，会生成一个流水号，然后在递交纸质简历时把流水号写在信封上面，向学校表白，学校开展有关招生活动时会通知你。又比如某校组织了五六千人参加的密考，也是根据官网报名，委托中间机构通知到个人。
二、关于学校选择
一般家长都会为孩子选择二三所主攻学校。
首先考虑孩子是否愿意住宿。我孩子在小学阶段参加过多次军训、务农和拓展等活动，有住宿体验，他在嘈杂的环境中难以入睡，排斥住宿，再加上我们自己也想多陪伴他，所以只选择可以走读的学校。既然是走读，还要考虑离家远近和交通。每个孩子个性不同，确实有孩子真心喜欢住校，那么选择范围就会更广。
当然，每个学校有每个学校的特色，最好带孩子去亲身感受一下，看看孩子对学校的感觉，尊重孩子的意愿。比如孩子的一位同学，参观了离家较近的某名牌民校之后，虽然他完全有实力考进去，但坚决不报考，原因是他热爱足球，可那间学校很小，压根就没有足球场。
三、关于简历投放
无论孩子多么优秀，你都要先通过简历或其他途径主动向目标学校表明，你孩子青睐该校。不然，学校不会主动找你的。
简历有两种，一种是电子版的，直接在学校网站上填写提交，如华师附中、中大附中，根据既定表格填写即可，突出孩子亮点。
另一种是纸质的，投放到学校传达室。我当时在某民校开放日看到各种各样的纸质简历，有十几页的彩色豪华版，也有一两页的朴素版。我个人的经验，一页的朴素版就够了。我当时给孩子做了一张A4纸单面简历，除了孩子的基本信息，附上实质性的东西，比如校外竞赛的获奖情况，五下六上的成绩。通过五上六下的成绩，学校知道你的基础知识掌握度；通过获奖情况，知道你的课外拓展情况。竞赛获奖方面，数学的华杯冬令营希望杯走美杯影响力比较大。有些学校传达室在春节过后就接收简历，有些学校过了五月份就不接收了，所以尽量在4月底中旬之前把简历投放出去。
也存在一种特殊情况。如果孩子是学家数学超常班集训队的学员、学家综合测评和卓家360排名前100，即使没有投放简历，可能也会有个别学校主动发出邀请。这部分拔尖的孩子高度重合，到处拿票，但大部分会在五月底最终情定一考定乾坤的神学院。
四、关于秘密考试
无论孩子曾经获得多少奖项，简历做得多么漂亮，几乎所有的学校都只相信自己组织的秘密考试(神学院可以明考)。孩子参加过几间学校的密考，有公办有民办，他告诉我，数学占比都比较大，而且题目的难度超越了小学教学大纲，部分题目属于竞赛题型。
密考的时间不一，某校课改班在春节前就已经组织了第一次密考，孩子的三位同学被录取了，但最终他们都没入读。手里抓两三张票，这种情况很普遍，有的甚至六七张票。
所以如果孩子在第一次密考后没被录取，无需焦虑，不要绝望，到了后来，越来越多的学生弃票，很多学校会根据成绩顺延录取，或者再次组织密考。据我所知，无论再牛的学校，都有学生弃票，都会第二次、第三次甚至更多次补录。至于6月底的面谈，那大概是走形式，其实学校之前已经跟密考过关的学生联系过，有些是通过中间机构电话沟通，有些是学校直接和家长开会或电话沟通，你情我愿的话，会指引你走流程。
五、关于课外培训
我孩子一年级至五年级都没有参加过任何课外培训机构，放假就出外旅行，可以说，他度过了一个非常快乐没有压力的童年。升六年级的那个暑假，一向对孩子非常包容关爱的老师致电我，说全年级计划放弃直升对口学校的学生，只有极个别的没有参加课外培训，建议我多向其他家长和学生了解情况。
孩子班上的两三位同学，每周课外一对一的培训班超过10个，平时单元测验成绩很好，但在期末考试时却糟糕，明显不符合逻辑，这个时候，家长才从孩子口中知道真正的秘密：机构制造假象哄骗家长，平时提前让孩子做全区统一的单元测验卷。我曾经进入一间大型培训机构的一对一补习现场，密密麻麻的小书桌被矮矮的屏风隔着，每个小格刚好坐下一位老师和学生，谈不上隔音效果，孩子的眼神空洞，老师的表情像例行公事，但收费高得惊人。
参加课外培训付出了时间、金钱、精力，应该有所得才是。非常感谢孩子同学的几位爸爸妈妈，他们本身是教育工作者，懂得判断一个老师的高下，并且很乐意分享这方面的经验和教训，所以在培训机构选择方面，我没走弯路。
孩子在短短的一年课外培训里，虽然每周末要上数学、英语、国学，但从未表现出不乐意，在培训班上专心听课，积极发言，与在校内的表现简直判若两人，他自己感慨：补习比上学好玩多了。事实证明，通过一年的课外培训，他的知识掌握得更加全面深入，更加愿意挑战难题，后来在历次数学竞赛中也取得好的名次。
我总结出小学优秀培训机构的几点特质，供大家参考：
1、允许家长旁听。家长即时感受课堂氛围，这是机构有底气的表现，也让孩子感受到家长和他一起战斗。
2、能够适当调课。各个教学点的地址和时间不同，但课程和进度一致，遇到特殊情况可灵活调课，不会影响学习。
3、中途可以退费。家长不会损失金钱，机构为了避免生源流失，也会敦促老师尽心尽力上好每一堂课。
4、分级分班上课。学生水平层次相对整齐，有利于因材施教，同时鞭策孩子向更高层次的班级进军。
5、孩子喜欢老师。老师有激情有水平有爱心，孩子非常容易感知。老师课讲得足够精彩，学生自然会被吸引。
如果我还有一个小升初的孩子，如果时光可以重来，我一定会对自己说：在小升初的道路上，相信孩子也相信自己，尽人事，听天命，多一点淡定，少一点焦虑。
祝愿各位家长和亲爱的宝贝心想事成！