女儿2009小升初，现在正处于择校的煎熬当中。女儿生性活拨，不甘寂寞，同学有事，必定伸出援手，属于好管闲事之人；课堂上随着老师的教学，随意发表自己的意见，老师没有请回答，自己抢先回答，属于好出风头之辈；头脑聪敏，喜新厌旧，好学习新知识，对已经学会的东西，深恶痛绝老师枯燥的片子题海，以纪律不佳，学习态度不端正，与三好生无缘。从1年级到6年级，语文、数学、英语期末考试，全部都在90分以上，六年级时因为平时的5次单元测验有3次在80分以上，尽管期末考试90分以上，仍导致6年级上学期语文总评为良，痛失4、5、6全优资格。
为了不至于让聪明好动的孩子，在纪律不好的大帽子下，痛失上示范中学的机会，奥数、英语班上了不止一个，周一~周五，早7：30进校，晚5：00放学，比大人的8小时工作多2小时的在校时间，时不常的被老师留下，罚写没有及时改错的作业2-3遍，在校时间超过12小时，周六-周日培训班学习，晚上除完成学校多于平时的作业外，还要完成培训班作业。培训班作业难度，常常难倒大学毕业的我和老公，被女儿嘲笑如果我上小学，一定属于小学毕不了业的一类。
为了争取更多的时间应对题海战术，我当机立断，中断了孩子钟爱的美术学习，孩子听话，虽有遗憾，还是乖乖回家做题，成为全家最繁忙的人。周六日上课，要见爷爷奶奶一面，必须提前预约安排。全家周末出游，成为了回忆，已经是很遥远的事了。
成人超过8小时工作、周末工作，名曰加班，需要支付200%工资，假日加班，需要支付300%工资，北京小学生，成为了目前社会压力最大的一个群体。不上培训班的孩子，成为班里同学看不起的人，上了培训班，成了工作时间超过农民工的人。面对小升初，12岁，小小年纪，需要现对60个考场，3000多人考试，450人录取的残酷竞争，难度超过高考，孩子的心理压力大人没有办法分担，是鼓励继续刻苦，考出好成绩，还是告诉她考不好没关系，不一定考上好中学人生一定就成功，左右为难。
作为家长，面对这样的现实无能为力，只能开导考试不是一切，一两次考试失败不代表人生已经失败，但这样的开导，与考试成绩好、纪律好就是一切的学校、社会教育的声音对立，孩子在家长、学校、培训班不同的教育指导下，左右摇摆，无所适从。
对目前的小升初升学，对孩子心理造成的危害，超乎想象，所谓的三好评比，让孩子提前看到了社会的黑暗面，体会了社会生活的无奈。实在为90后的这一代小学生担忧，他们的世界观，他们的人生哲学，会是怎样的，目前苦难的小学生活，对他们造成了怎样的伤害，需要社会引起重视。