作为80后段的小学生活，如大家所想，并没有培训、奥数之类，但我的小学并不轻松。
数学91分，老妈从接到我就一直在骂，算常事罢。那时，候没有现在家长常挂在嘴边的要注意讲话方式等，反正就是骂呗，再遇上其他什么事，就要做好合格的出气筒，顶嘴在我家妥妥就是被打压，有理无理反正不能顶嘴，这叫家教。
小学我也学过奥数，老妈买了本奥林匹克数学题，估计想着我自学成才，好在没现在这种氛围，折磨了一段时间后，也不知道扔哪儿去了。
那会儿，小学五年级就是毕业班，想起来是比现在毕业班的孩子轻松。印象中除了阴冷潮湿的厂房做教室，唯有食堂草莓味的甜筒值得纪念（呃，和现在的不一样哈，尽管5毛，也得省几天的饭钱）；还有出班报（看过现在的什么手抄报，还是我们那会儿专业啊，超恩正的卡纸、米尺，设计主题，排版，自己写文章）；然后好像就都是悲剧的事，比如年级大型舞蹈排演，被out；号鼓队进不去，腰鼓队节奏不对也进不去，后来进了交警队，大暑的时候陪交警叔叔站岗（那时候，是那种毫无遮挡的马路中间有个圆盘的那种岗哦，然后中暑倒了）；因为数学烂，整天被数学老师往shi里骂；对了，还早恋了，喜欢的是班上成绩最好的男生~~
30岁的再回顾，当时再惨的事，好像都是美好的，只是真的会唏嘘，没有现在宣扬的父母陪伴，没有游玩，真的会羡慕现在孩子，或者大城市孩子享受到的资源。还记得，小时候跟老妈说，我要学琴，老妈没好气地回我，先把学习搞好再说，要学舞，只能偷偷蹭一场学校里的兴趣班，结果还被老妈揪出来。
孩子，是的哦，我羡慕你们，也许你们现在无法感知资源带来的价值，而于我的学习生涯中，身边的同学、朋友已经因为资源差距拉大。有些结果，不到最后，你得到的不会是答案，时间是我们的朋友，相信时间给我们每个人带来的变化。
我们这一代爱的缺失太多，甚至于不会表达爱这个东西。而现在的父母，都已经愈发重视爱、沟通、交流，承受教育观念的各种冲击，在孩子成长的同时，父母这个群体也在成长，在父母不断跟自己说静待花开的时候，孩子，请你也给父母一些时间。
经历一番波折，进了初中。我那一届，实行对口直升，小学对初中，天了噜，搬家都搬走了，居然还让我去原来小学对口的初中就读，想上家附近的初中还要交借读费，还有天理么。后来怎么解决的呢？带着个小板凳，到教育局长家里坐了两天
进入初中，学校里的孩子都属于一流小学的，成绩自然是优异的，曾经洋霍洋霍的我突然就灭了，本来数学就不好，初一更是惨上加惨，那段毫无存在感的日子，也不知道是怎么撑过来的，老妈连畜生这样的词都骂过，常挂在嘴边的无非就是这样的成绩对得起他们么，说来说去无非就是上课有没有好好听这类的话，辅导那是不存在哒，就是熬啊熬，曾经有好几个瞬间，真想过一跳了之的想法，可能是因为家是二楼，后来弃了，不过那时候邻居都说我妈管我管得太狠。
后来初二，因为数学，有一回被老师揪耳朵揪到出血，直接拎到教室外面。但，认真说，没觉得老师狠，心里知道老师训得对，然后基于老师的淫威，好好做题，哪怕不会做，从做题写的字，完全能看出，态度大转变。对错、是非，尽管年少，想必还是有的。
我真的无法去深究，每段悲剧背后，父母、老师对孩子的态度，在我十多年的学生生涯里，有暴力、冷漠、怒骂等，每个阶段都有质疑自己在这个社会存在意义的时刻，但不知为什么，总是难以真正抛下这个世界。
我还是舍不得家人吧，如果真的离开，他们会痛苦度过余生，这应该是自私，可是我本身就讨厌自私的人，我不愿意最后我变成我讨厌的那种人。
人无完人，父母不是，老师不是，社会不是，我也不是，我能做的，就是努力让自己更好一些，如果不能更好，我还是想看看，这样的我，在这个社会会生存到什么地步，20岁的时候，回忆10岁，30岁的时候，回忆20岁，40岁的时候，我还会回忆30岁，我想这就是生命的意义。
偶尔再思考，性格论、环境论、教育论等，回看自己，似乎每当我绝望之时，给予我支持力量的，多是自小有过的阅读，探险类的书中，多有对生命的思考，西方经典作品中，多有对生存意义的探寻，战争的、革命的，多是绝望之时，内心深处对生、对美的渴望。
孩子们，或许，你们可以试试，如你们这般年级，你们最无法释怀的，大概是外人的无法理解，试着看看书，会给你打开另外一个世界。而人生总有失意或者绝望，把这段路程，看成升级打怪，想必你会开心好多，你可是打怪的那个人哦。
后来，进入高中，也终于懂了，人生就是一个又一个攀登的高峰，高一多少门课来着，我足足呆滞了一年。
座位从前到后（学霸、学渣的座位顺序，你们懂的），经历过上学一年，班主任都不知道班上有我这个人，经历过和班上男生斗嘴仗然后被泼水，经历过语文老师表示本来觉得是好苗子后来不管我了，经历过过生日爸妈都忘了自己买了鸡大腿犒劳自己，但也经历过偷偷听音乐的课间，经历过买泰坦尼克号的电影票后来请不了假送给数学老师，经历过赖着同桌要在她家睡午觉结果聒噪得害她睡不了人么，总是会清醒的，混沌到高一结束，快分科的时候，终于觉得这样不行了，请了半个多月，在家啃书做题，最后按分数排序选了历史、地理。
后面的高中两年生活，除了所在班级老被讲是全年级22个班里最差的之外，好像也算顺利，现在回忆起来，也都是开心的，例如单独在其他班级之外，我们班前面有个小竹林，午休可以偷偷在教室里打乒乓球，班上同学都很喜欢唱歌。
尽管高中生活，诚然如大家所说县中确实苦，曾经跟南京爸爸妈妈说，我们正常一周休息三小时，每天晚自习到10点半，但我们真的觉得这种苦是应该的，吃得苦中苦方为人上人，起码对于我们机会、资源相对少很多的县中孩子来说，这是我们应该历练的。
但，这种认知，倒很少听现在的家长说起，多宣扬的快乐教育，每每听到总觉得不是那么对味。我支持快乐学习，我相信社会各界在做的努力，会让这种快乐成为可能，一定有一种方式，会让枯燥的学校变得越发趣味横生，但学习本身，对学习者要求的坚持，就是一种实打实的苦，而这种苦，是需要我们直面，坦然接受，才得以品味苦中的乐。
进入大学，又是折磨，这种折磨怎么形容呢，文科生学计算机，想着要坚强着进去，结果变成颓了两年，那个环境，很难有老师、同学感同身受，帮助一起度过，补考、重修，然后听大学老师讲苏北孩子后劲不足，看新闻说大学生一代不如一代，那个时候究竟是怎样度过的，倒是忘得差不多了，大学生活印象最深的，却是和生死相关：
同系的一个学生，作弊被抓，跳湖自尽；
其他院系的一个学生，查出来脑肿瘤，一个月后走了；
快毕业的时候，接到消息，远在北京上学的初中同学，因为父母不同意回江苏工作，跳楼自尽；
前两例，暂且不议。而我的初中同学，不见许多年，但还记得她是个多优秀的女孩，总是一脸灿烂的笑容，喜欢帮助别人，我还记得高中迎新晚会，我在体育馆远远看她站在舞台中央，婉婉清唱，而生死一线，不容我不理解。我常常会想，她最后一刻是怎么想的呢，她这些年又是怎样的经历，那么爱笑的她为何也选择这样一条路。
孩子，每个人有自己的路要走，我们不是判官，也许他们的选择，我们也无法轻言对错。但我总觉得，有一个问题很重要，你的内心深处，究竟想做一个什么样的人，究竟想过一个什么样的生活。
大约是从小受到的教育，相信内驱力对个人的影响，尽管原生家庭、周边环境无时无刻不影响着我们，但既然成长本就是试炼，自身的信念会帮助我们，成为我们想成为的那个人，那问题就真的只有一个，你想成为什么样的人，从而走怎样一条路，成长过程中你一定会得到答案，但你也得学会给自己时间，让自己长大。
孩子，我该这么称呼你们么？
30岁，我只是个2岁小孩的妈妈，十多年前，享受这你们现在这般的成长，也经受着你们现在这般的委屈，十多年后，我会和你们的父母一样，倾听我的孩子如你们这般成长，而他也许会和我一样，和你们一样，有徘徊彷徨。
也许就因为我距离你们、距离你们的父母都不算很远，而我回首这30年，我的经历、心路，倒也如一个个故事一般，有可说的，有你们可听的。
甚至我也在那个边缘徘徊过，那根弦如果真的崩了，真的也就没有现在的这个我了，而现在的我，也并非你们所想的那么强大，30往40的这条路，很多人说，大约是人生最苦的路了，家庭、工作、父母、孩子，远比学习更累，大约只有兵荒马乱可以形容，你们的父母正在这样。
但我想，唯有真实经历可以证明一些，我们会嗤之以鼻的心灵鸡汤。
事情发生后，也许你们不知道，很多的文章，都在批判着现行的制度，拷问着你们的父母，而我，只想对你们说说话。
说这么多，其实不过一句生活不只是分数，还有升级打怪！