新一轮的择校大战即将开始，已有一些学校要比往年提前不少开始进行招生宣传工作。我们的家长也会提前准备，特别要关注09年教育方面的一些新举措给今年小升初选择带来的影响。一、义务教育阶段绩效工资的全面实施。教育部门通过在义务教育阶段推行绩效工资改革，公办义务教育阶段的教师工资总体有了不小的增长。教育部门想通过此次改革在教育均衡上做些努力，在教师待遇上全市尽可能一致。具体落实起来，一些传统的名校的主课老师实际收入可能不升反降，改革最大受益者应该是以往普通学校的最普通的一线教师。
特别需要关注的是，改革之后公办教师的待遇已经接近于民办学校，以往民办校在吸引教师方面优厚的物质条件优势已经不在明显。公办义务教育阶段的教师绩效工资改革势必要引发民办学校在老师待遇上的一系列调整，否则很难留住骨干教师。我们的家长应该对此有自己的思考。
二、教育部“五严禁令”的颁布实施。就目前情况而言，教育领导部门依然在很严格的推行“五严禁令”，五条中对于小升初影响最大的是，各学校不允许有重点班与非重点班之分。以往择校中就是在选择学校的实验班的现象将在今年不会出现，就现在看来，没有哪个学校敢顶风向上，承诺办实验班。因此今年的家长在选择学校时特别要注意这点，对于学校的非官方的承诺一定要认真思考。
择校本来就是一件令家长很头疼的问题，现在一些新举措的实施更是让我们的家长思绪万千，在众多的信息、学校中，如何为自己的孩子选择一所学校，在去年我提出了“选择最适合的”理念，今年在此基础上我想再提一条：以我为主。
择校热中我们的家长一定要保持自己的“冷”思考，请记住所有的信息都是为你服务的，所有的补习都是为孩子服务的，切勿本末倒置。
一、家长一定要有主见。家长是最了解孩子的人，在选择学校方面家长一定要有自己的主见，不要太过受外界信息的影响，不能一听到那个学校招生了就跑过去，一听到那个家长为自己的孩子选了什么学校自己也跟风，一听说那个家小孩上了什么班获得什么荣誉自己也盲目的去上。一定要在认真分析自己孩子实际情况的基础上有目的的选择。
猛看起来，中学那么多，一时眼花缭乱、无所适从。但就像我指导学生填中考志愿说：“不要看有那么多的学校让你来选择，其实真正你可以选择的就那几所。”对于小升初也是如此，一般情况下家长也只会在两三所、三四所学校之间进行选择，如果你现在有七八所、甚至十多所的学校在犹豫不决时，我想估计你可能有问题了。
那如何在这两三所、三四所学校中做一个选择呢？这只能因人而异，外人不了解学校、不了解您的孩子是无法给出一个明确答案的，只能是建议，最重要的还是家长的思考。在这里讲一个前几天在报纸上看到的故事，希望能对家长有点启发：
报纸说有一位小学校长在自己女儿上小学问题上跟爱人有些争执。她的女儿从小培养的很好，其实女儿离真正的上小学年龄还相差大半年，但爱人带女儿去一所很好的小学进行了面试，竟然通过了。爱人就准备让女儿提前上学，因为好像很多家长都认为提前上学好，现在不是什么都时兴提速嘛。但这个校长专门去问了那个小学的老师，问自己女儿的水平到底在小学里是怎样。因为都是系统内人，学校的老师实话实说：“就你女儿自身的情况下，在同龄人中是属于非常不错的，但这么小的孩子，年龄相差一点能力就会相差很大，如果跟比她大大半年的孩子在一起，她最多只能在这个班里处于中下的位置。”校长听后毅然的让女儿推迟一年上学，为此还与爱人有了很大的争执。结果，推迟一年的女儿在班级中属于年龄较大的，再加上从小教育比较好，女儿始终在班级甚至年级中处于领先者的地位，最后初中、高中都很顺利，一直到考取了一所名牌大学。
不知道我们的家长能从这样的故事中感悟出什么。
二、一定要以孩子为主体。以前提过，我们的家长一定要弄清楚一个问题，你是在为谁择校，是为家长？还是孩子？有多少家长是在择校中征求过孩子的意见的，听听孩子的看法的，有多少家长是在择校时带孩子去要选择的几所学校看看的，感受的。
特别是在小升初择校中，由于没有全市的统一考试，家长们为了在择校中占得先机，纷纷为孩子报了不少的班。这里不是说不要上这些班，还是应该以孩子为主体。
从一个中学老师的角度来看，我觉得一个小学生在学识方面最重要的是做到两点：一是学校里面学习的小学语文、数学、英语课程基础扎实、学习努力，在学习中找到乐趣。二是知识面广阔，课外阅读量大，眼界比较开阔，见多识广。
最好是能在做到这两点的基础上，再去提升，再去拓展，但很多时候我们的家长都是出于功利思想去上外面的兴趣班，出发点都是好的，但可能有时会得不偿失。
很多家长也很清楚，我学这些就是做小升初的“敲门砖”，但“敲”进了还好，“敲”不进呢？何况就算“敲”进了，但在这过程中失去了更重要的东西，反而对孩子今后的成长带来更大的负面影响。家长择校的目的就是希望孩子今后发展更好，这样反而有时会适得其反。
对于这么大的孩子，我觉得最重要的就是一定要培养起孩子的学习兴趣，让孩子对学习有好奇心，愿意主动的学习。
我们家长也都知道一个道理，“奥数”等之类的班并不适合所有的孩子去参加。那些东西从我一个外行者的角度来看，更多的是培养一种思路，训练一种思维，对于在数学方面特别感兴趣的孩子他参加是一种乐趣。但不感兴趣的呢？甚至有些孩子本身学校里学习就还有点吃力，再一加深，更容易使孩子对学习产生恐惧感。
我也问过中学的数学老师，“奥数”的很多东西跟中学的数学并没有多大联系，对中学学习的实际意义并没有想象中的那么大。
因此我们的家长在为孩子选择额外课程的时候，一定要以孩子为主体，而不能只是为了择校而选择。教育是一件长久的事情，在教育上想急功近利往往是要跌大跟头的。如果只是因为家长自己觉得需要，而盲目的强加给孩子，那在我们暂时得到一些成绩、一些分数的同时，我们会失去很多、很多……如对学习的兴趣、在学习中挫败感越来越大对学习的恐惧、甚至更严重的是牺牲了孩子的童年幸福来换取这些临时的成绩，而失去的比你得到的要重要的多。
以前经常看到这样的话，现在是为将来做准备的，但现在的教育方面的理念是，孩子成长的每一个阶段都有它的重要意义，没有那一个阶段是专门为下一个阶段做准备的，我们必须保证孩子成长的每一个阶段都有意义，绝不能为了某一个阶段而要去牺牲某一个阶段。
三、要主要考虑家庭实际情况。这里的情况包含了家庭成员情况、家庭条件情况、家庭地理位置情况等等。以前也提过，在各方面学校情况差不多的时候，基本上选择路程近的，孩子越往后家长就越来越会体会到这方面的重要性。
在这里说一个我的例子，并不是说我的就是正确的，只希望能给各位家长带来一些启发。
今年我也面临要择校，我女儿今年到了可以上幼儿园小托班的年龄，为此家里也在为孩子上那所幼儿园思考。我们的领导以前也给我提过，如果小孩上幼儿园的话可以找他帮忙，帮忙上区内一所非常有名的幼儿园（这幼儿园在全市也应该比较有名的吧）。要知道这所幼儿园非常的难进，甚至一些奥体、河西的家长还专门把孩子送过来。
这一点对于我们来说也是一个巨大的诱惑，一直考虑了很久，终于决定还是放弃，就在孩子奶奶家附近找了一所普通的但还不错的幼儿园。我们主要考虑了这几点：
2、女儿早产且生下来很小（3斤4两），现在虽然经过家人的精心照料，各方面基本都已正常，医生也说对于她来说算是成长非常不错的了，但身体啊各方面素质在同龄人中还是算中下，在普通的幼儿园上可能跟小朋友在一起差距不大。（我想当然的认为进名幼儿园的小孩由于家里条件都很好，家长也非常关注，基本上应该是各方面素质很高的，怕女儿在他们中有自卑感，呵呵，完全自己瞎想）
3、我认为给孩子选择一个环境，对于孩子来说，与自身的家庭各方面条件相比差不多的是最合适的。自己只是一个普通的老师，最普通的家长，孩子周围的伙伴全是来自素质很低的家庭当然不好，但如果基本上都来自于非富即贵的家庭，对这么小的孩子也会有点负面影响的，别的不说，上幼儿园时人家孩子都是专车接送，而我们家的每天就老爸骑个小车带过去，怕孩子也会有想法的啊。（呵呵，这点也是自己多虑的）
希望以上几点能对今年的家长择校带来一些启示，还是那句话：家长才是孩子成长最重要的老师，无论您为自己的孩子选择了那所学校，只要在这三年里，您尽心的帮助孩子成长，您的孩子在那所学校都会成长的非常优秀的！