摸底考已过，很少有学生会在考后第一时间主动去对试卷做合理分析。考得好的学生开心地把卷子放在一边，考得不好的更是不愿多看一眼，更别提从低分成绩中寻找原因了。这样的学习状态就算摸底考成绩中等也难以招架期中考试。据了解，80%的学生对学习都抱有过一关算一关的态度，处在“被学习”状态，不仅学得累，而且成绩很难提高。
中学教学专家认为：从被动学习到主动学习需要的不仅是一种积极的心态，更需要“一针见血”的学习方法。家长应把握好新学期的黄金时间段为孩子的学业正确助力，尤其是对于那些苦学无效的学生，必须要制订好学习规划，找准学习方法。采取变被动为主动的学习方法才能轻松应对新学期的各类挑战，高效学习，不断超越。
怎么样避免“被学习”，轻松赢得新学期的好成绩呢？家长也许能通过下面案例得到有益启发。
孩子“被学习”，成绩难提高
学校老师布置的作业量已经让学生难以负担，家中父母为其准备的课外辅导书更是堆成了小山。面对巨大的学习压力，有学生平时的学习状态很差，但又无力反抗，只能无奈接受。为了不落于人后，让学生每天都是“不得不”学习到很晚，但这样做只是为了得到心理安慰，被动的学习心态导致学生的学习效率每况愈下，苦不堪言。
根据专家对学生学业诊断得出，只有唤起学生主动学习的意识，才是从根本上解决其低效学习的方法。激起他的学习兴趣，在课堂上让学生成为学习的主角而不是一味地被动接受。主动性和互动性教学让学生感受到了学习的乐趣，学习观念完成了从“要我学”到“我要学”，从“无奈接受”到“主动出击”的转变。通过学习中心老师针对学生的学习状况制订的个性化方案，再加上老师细致的辅导，让学生取得好成绩！
个性化教学，快速有效提高成绩
教育专家指出：决定学生学习成绩的首要因素并不是“智力”，而是学习方法，其中包括：学习态度，学习习惯和学习技巧。
专家建议：小升初的学生，要面对上课时间增长、学习难度增大的变化，应着重培养学生自主学习能力及正确的学习习惯等；初中生的前期学习要注重夯实基础、查漏补缺；初三学子要尽早进入备考状态，需全面梳理好知识点并抓牢最后的冲刺阶段；对于高中生来说，高中的学习方法和初中有所不同，需要更强的自主学习能力和快速消化知识的能力，光靠学生个人孤军奋战难免吃力，特别需要老师给予针对性地指导。