“三百六十行，行行出状元”，不一定读书就能怎样？不读书又怎样？但必须得去努力了，学习了，实践了，才知道哪条路更适合自己。重庆小升初，很多孩子都会选择学奥数，下面名师教你先认识奥数，再攻克奥数。
一、奥数是什么？
奥数是了解解题思路，开拓思维，提高解决数学的能力。
二、什么是奥数？
奥数是掌握更多数学思维和方法，在基础知识掌握之上的一种延升，一种拓展。
三、奥数学不学？
学不学取决于孩子的个体差异，有的孩子书本知识很难掌握，就不要学这些了，先将基础知识完全吃透再说。
而有的孩子书本知识小菜一碟，不够消化的，想吸收更多的营养，那就可以让孩子往奥数这块培养。学习能力强，思维能力强的孩子，学习奥数会越来越有劲。
四、什么时候开始学奥数？最好是从一年级开始慢慢给孩子渗透奥数知识和思想，家长可以买来各种版本的奥数书研究，从中选择一些孩子能够理解，又能开拓思路的好书，每天给孩子讲解一些，学着玩，玩着学，不让孩子觉察出是在学习，这样的渗透式训练，一定能够帮助到孩子的。
也有些家长一直坚定地表示要让孩子快乐地成长，快乐地学习，尊重孩子的选择，不给孩子太大的压力；还有一部分家长认为学奥数没用。一直没让孩子接触过奥数，直到面临小升初，才开始接触奥数，四五年级的孩子思想开始固化，但数理逻辑强的孩子仍可训练出来。
五、如何选择奥数班？
家长可以去试听：
1.看老师讲的，孩子感不感兴趣。
2.看教材难易，适不适合孩子，孩子能否听得懂。
3.看孩子有没有进步，平时聊天，看孩子掌握了多少。
4.经常关注孩子的学习情况。
（1）看孩子是不是因为学生原因：好朋友也去了，我也要去。
（2）因为爸妈想让我学，正好老师宽松，方法没学上，学上了应付，不专心。
5.分析孩子对奥数班的评价。
6.也要考虑培训机构的资质和口碑，良好的资质是教学质量的保证，因为名声大，口碑好的学校有比较完善的教师培训、教学方法培训、内部教材等等。
7.有的家长选择奥数班，是看它能不能推荐孩子参加各种私立重点初中的选拔考试，以及往年该培训机构学生考上重点初中的情况。其实，这些都不重要，重要的是孩子喜欢，孩子喜欢才是王道。
8.家长将奥数班的好坏吃透，才可以将孩子送进去。
六、怎样帮助孩子学奥数？
好多家长把钱往奥数班一交，就觉得自己完成了任务，从不过问孩子在奥数班的学习情况。这样的做法是不可取的。
那么家长该怎么做呢？
1.家长该亲自上阵，陪伴孩子学奥数，不要让孩子一人面对奥数的压力。
和孩子一起去体会学奥数的苦与乐，让孩子感觉到你们是同一战线的战友，是一起来学习的同学，你们都是零起点，零开始。
陪伴孩子面对问题，克服难题，分享成功的喜悦。
让奥数成为亲子互动中的一个小游戏，战胜难题，打跑偏题，吃进怪题，不失为增进感情的秘密法宝。
2.家长自己也要努力学习，自己先做好孩子的榜样，才可以要求孩子，让孩子信服。
3.时常听课，及时跟进孩子的学习，学习了哪些，掌握了哪些，了解孩子进步了多少，及时解答孩子的困惑。
4.孩子奥数起步晚，容易灰心，有挫败感，家长要及时鼓励安慰孩子，引导孩子预习，总结归纳，将每一题吃透，才能让孩子在课堂上找回自信。
5.家长该把奥数当乐趣，不当任务；分享成果，不评价验收奥数的成绩。
家长该放正心态，孩子喜欢接触奥数，比学会奥数更可贵。
家长别把奥数看成左右孩子前途的东西，让奥数回归训练思维的工具本质上来。
七、怎么知道孩子学会了没有？
家长应该多和老师沟通交流，关注孩子的学习情况。以免孩子敷衍了事。
孩子能够讲出解题方案、思路、策略、数量关系等，说明已经熟练的掌握了知识。
也让孩子知道敷衍家长比学会奥数更让他觉得烦恼，孩子就会觉得还是学会了简单。
奥数的本质是兴趣培养，与画画、音乐一样，不是每个孩子都喜欢的。不喜欢就是孩子的负担，影响孩子的性格养成。所以家长就得时刻关注着孩子，以备调整。
奥数就像练瑜伽，尽最大能力舒展自己的身体就好，没有严格的达标标准。大人眼中的融会贯通，也许跟孩子的理解不一样。只要孩子觉得自己是最大限度地掌握了，并且有了收获，家长就要鼓励和认可。