“心理断乳”期的实质
“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
小升初 不得不尽快断奶
小升初，孩子们将面对全新的初中生活，而这个时候孩子正好进入青春期。小升初考试前，学生课业压力大，部分小学生出现烦躁、紧张情绪。而小学生毕业升入初中后，学习和生活都一下子进入了紧张的状态，很多学生在心理上难以很快接受和适应。比如共同学习生活六年的同学玩伴可能分开去了不同学校，现在身边出现的同学都是陌生的面孔；本来在小学是当班级干部的，到了初中没能当上班委；初中老师可能不像小学老师那样时刻关注到每个孩子的学习生活细节等，孩子心中难免失落。诸如此类的问题，在这个年龄段的孩子心中都是大事，很容易造成他们的心理落差。为了能让孩子们尽快适应初中生活，将负面情绪降到最低，家长们必须帮助孩子早日完成小升初的角色转换，让其在心理上尽快“断奶”。
小初衔接：做好心理准备度过“断奶期“
从一个熟悉的环境进入一个完全陌生的新学校，遇到陌生老师和同学，孩子不适应怎么办？专家认为，要带孩子多参加小初衔接班或者讲座提早熟悉初中课程，领先3年中学；带孩子亲临初中熟悉环境，熟悉学校的历史、文化和老师，让孩子认同学校、老师；培养孩子主动与人交际能力。
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