时下，有相当一部分家长都在谈“幼小衔接班”的问题，去不去上课，很多家长犯了难。“周围孩子都上”、“不上会不会跟不上小学课程”，家长对学前班纠结不已。
“幼小衔接班”教一些什么样的内容？一家“幼小衔接班”的王老师说：课程的内容前两三节，都是教孩子如何集中注意力，如何在规定时间内完成作业。接下来的几节课，主要是提前学小学一年级的知识，譬如拼音、加减乘除等等。
该不该让孩子上“幼小衔接班？
专家：如果孩子在上小学之前，已经掌握了拼音字母和10以内的加减法，就没必要上
赞成派
“嫣然妈”：我女儿那个学校比较恐怖，很多小孩子一年级就懂得三年级的课程，逼得我和孩子她爸赶紧把孩子送进幼小衔接班。不过效果不错，以前10分钟就坐不住了，现在坐45分钟都没问题。
反对派
“萌妈”：不提倡提前教学，该会的到时都会，改懂的规矩也都会懂，小孩子适度的引导，过了二年级，如果能养成自学的习惯那才是成功，报个班不见得有啥结果。
专家说>>
上不上幼小衔接班，因孩子而异。其实很多孩子在上小学之前，一般都知道拼音字母和10以内的加减法，其实，这些不需要熟练掌握，但是最好有所了解。如果孩子完全没了解这点，上小学会感觉比较吃力，会影响以后学习的积极性。建议家长在入小学前，最好能在家教授基础知识，或者将孩子送入幼小衔接班。如果孩子已经掌握了这点，那就没必要再深化了。
“幼升小”问题多听专家一一解答
写作业要不要陪？
读者林妈妈：现在不管孩子画画儿，还是学习，我都要陪着，不然孩子就磨磨蹭蹭，怎么才能让孩子独立完成作业？
专家：一般来说，小学一年级是孩子习惯的养成阶段，家长最好陪写作业，监督孩子在规定的时间内完成任务；如果孩子拖拖拉拉，家长要对孩子说：“来，我们一起完成今天的作业，宝贝你觉得多长时间完成合适呢？”然后在孩子自愿的时间内，共同完成一项任务。
大人说话总喜欢插嘴
读者许先生：7岁的儿子是个冒失鬼，大人们讨论事情孩子总要插嘴，提醒他举手，每次总是忘记，如果这样，上了小学该怎么办？
专家：这个现象很正常，很多孩子在幼儿园养成的习惯，老师在小学会不断地纠正，一般一两天就会纠正过来，家长没必要担心。
考试索要金钱奖励
读者黄女士：一天，6岁的儿子和表姐一起玩完以后，问爸爸妈妈：‘表姐说她上小学，每次考100分，都有100元的奖励，我有没有啊？’孩子的奶奶赶紧说有。可我觉得，小孩子不要有太强的金钱意识，否则会变成小财迷。
专家：金钱奖励不好。建议家长当孩子表现出色时，给一个拥抱，一个鼓励同样能达到目的。或者推行积分制，孩子表现良好多少次，可以满足他关于旅游、饮食等方面的愿望。提醒家长们注意，孩子的激励办法要时常变化，坚持一套不变的体制孩子们很容易厌烦。
未入学，先恐学
读者许女士：幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活，每天就是与同伴做游戏。而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会不会有莫名的焦虑？
专家：上学第一天，很多孩子要家长站在教室外看着他们，才会好好听课，但是三五天以后就会适应小学生活。如果孩子恐惧小学严肃的环境，我们一般鼓励他和乐观开朗的孩子多交朋友，等他们有了固定的人际关系，教室环境就无所谓了。其实小学低年级的教室也是五彩斑斓的，孩子们的绘画作品贴满了墙。
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