小升初考什么？考的就是你对知识的理解，对知识的整合，对知识的扩展，这几个词说起来很简单，但要是你真正地去做，就会发现真的很难。一环扣一环的学习，哪一环丢掉了，都不得了！这就是小升初，这就是小升初的语文。那么小升初的备考你准备好了吗？
四年级小升初备考战略：
小学四年级在中小学的学习起着非常重要的作用，主要是因为四年级在中小学的学习中起着承上启下的作用，衔接好中低年级和高年级的学习，这个时期的孩子已经逐步形成了自己的学习习惯和学习方法。在四年级的这个衔接期，把握好显得尤为重要，此外四年级也是备战小升初的积累时期。
1、做好四年级前段知识的巩固复习，与课文同步的字音、字形、字义都要很好地掌握。
2、分专题做好每个知识点衔接训练；
3、充分利用利用错题本；要养成积累好词佳句的好习惯。
4、注意考点的训练。
5、对于识记类知识应该做到：A、熟背小学生必背古诗。反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章"烂熟于心"之后便是保证字的正确率。B、名著赏析题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。
6、阅读理解：多读多练，做好阅读的能力训练。重点掌握记叙文阅读考点与答题技巧。
7、习作：1.应学会立意，尽量避免内容空泛，深入理解标题所隐含的双关义。2.应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情，最好能描写生动、议论深刻，有文采，有语言亮点，能吸引老师眼球。3.多从社会生活中积累写作素材，要多读优秀篇章，从优秀作品中汲取写作养分，学到写作技巧，要勤于动笔，多进行练笔活动，在练习中增加技能和才能。
8、由于考试题量多，难度强，作业时间短，务必对学生进行练习的提速训练。
9、养成读书笔记和写日记的习惯。
五年级小升初备考战略
五年级的你也许一头雾水，不知所措，不过没关系，从今天开始，为你的小升初语文备考，一点一滴，一步一个脚印，语文成绩一定会得到提升。大体上来说，小升初语文的学习分为三个部分：基础、阅读和作文。
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。首先、拼音和字的学习可以结合起来进行。我们都知道拼音和字都是一一对应的，一个拼音对应一个汉字，两者结合起来学习效果更佳；另外，多音字、多义字和形近字的区别也是基础的重点，对于这部分学生应多练习多积累，养成自己定期考察自己的习惯，这是一个不错的提高方法。第二、词的归类、搭配，如：写出AABB、ABAB等形式的词语、补充词组（（ ）的湖水、高兴地（ ））等等；常用成语；反义词、近义词等。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累，通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句等）。第三、句的积累主要包括古诗词和名篇名作，这方面的考察形式及其灵活，并不拘泥于某一种单一的形式，只有在你全面理解诗词的基础上，才能在形式百变的考题中游刃有余，应付自如。第四、标点符号的考察在小升初的考试中，比重并不是很大，但还是那句话，只有你全面地掌握了语文知识，才能信心十足，构建起自己牢固的堡垒。对于五年级的学生来说，从现在开始积累，科学地规划好自己的时间，一定会有所收获，甚至事半功倍。
2、阅读：阅读能力的培养在于平时的学习中形成，学生应将自己的学习重点放在怎么审题、如何解题的方法上，有了这些方法就如同拥有了点石成金的手指头一样，再加上不间断的练习，阅读的能力才能培养起来。因此，五年级的学生这个时候必须养成良好的阅读习惯，这样才能逐步提高阅读能力。
3、作文：考察语文能力最全面的就是作文。如何驾驭字词句，组织段落，在有限的字数内出彩，这些都是作文的评价标准。一篇优秀的作文在考官眼中应该具有结构的美感、小说般语言的美感等，只有具备这些才能得到高分。作文同阅读一样，都是有章可循的。小升初考的主要是纪实作文和想象作文，五年级的学生在这个时候应该有目的地进行练习，熟能生巧，争取在作文上能早日进入状态。
4、小升初对于五年级的学生其实并不遥远，从现在开始答好基础，不仅可以为六年级的学习减轻压力，同时，准备的越充分，面对的也就越从容。
六年级小升初备考战略
教材+方法……
小升初考试重难点
一、题型：
| 题型 | 内容、难度 | 分值 |
| 积累与运用 | 字音：出题方式? 读拼音?写字、词? 给汉字注音? 多音字? 划去不正确的读音? 读音完全正确的一项是（选择题）。 | 30——35分（填空1分/个、选择2分/个） |
| 字形：出题方式 改正词语中的错别字? 把词语补充完整? 没有错别字的一项是（选择题） | ||
| 词语：出题方式 形近字组词 查字典（一次多义） 词语的感情色彩 关联词 词语搭配 成语（选择使用恰当的；根据提示写 如“写出带‘风’、‘花’……的成语；描写精神风貌的成语”，等） 近义词、反义词 | ||
| 句子：出题方式 句子排序（注意关联词，表现句子的先后关系的词语）2、病句 3、句式变换 | ||
| 名著阅读： 四大名著中作者 人物绰号 与某个人物相关的情节 根据要求写文学常识 如金陵十二钗…… | ||
| 信息提炼： 考查概括、归纳能力 | ||
| 语言运用（得体）： 符合说话者的身份、地位、表达感情的褒贬等 | ||
| 名句默写： 主要是小学必背75首内的。 还有一些俗语、成语，例如“一言既出驷马难追”…… | ||
| 阅读理解 | 文言文阅读（10分）、现代文阅读（25分） | 30——35分 |
| 作文 | 半命题作文、命题作文、看图作文 | 30分 |
现代文阅读
考点：
1)为文章划分段落层次，说明缘由?
2)概括段义?
3)概括文章的中心思想?
4)词语释义?
5)说说你对文章的感悟?
6)分析某句话的作用?
7)分析概括人或事物的特点、性状等?
8)作者思想感情前后不一，是否矛盾?
9)换词是否得当?
10)语言修辞手法的考察?
11)解释某句话的含义?
12)拟写标题?
13)标点符号的运用?
14)选择恰当的词语填空
小升初的所有题型都是上述表格内所成列的，所以我们应该平时抓基础，做好板块分类，做到每天一练，积少成多，重阅读，小升初阅读的题型和规律必须能分析总结出来，这样才能针对性答题，而不是永远的没把握的做新题，练作文，需要孩子积累事情，做到有话可说，并且进行有方法有技巧的训练才能事半功倍。