武汉小学六年级的考试有很多，一些考试不仅仅与升学相关，更能检测出孩子知识的掌握成果。怎样利用好每一场考试呢？名师给您解答！【点击查看全文>>>>一场考试后，最关键的是查缺补漏】
考完试后，回到最本质的目的：查漏补缺，家长也可以与孩子沟通整体完成的情况，评估三个层面：
① 知识点是否有缺漏或者说掌握不够扎实，及时复习；
② 方法技巧是否有所不足，诸如方程代数的分析方法，数形结合的分析，排列组合中的排序判断；
③ 解题习惯上的缺失。
咱们在与孩子共同沟通孩子的考试情况时，不能简单的归因为：粗心、没想到等等现象，而应该深究它们出现背后的深层问题。粗心？1+1=2会不会算错？不会，因为太熟练了。
实际上很多细节上的失误都反映出在掌握过程中有所不足，比如环形跑道的行程问题，如果孩子没有做出来，是不是说明孩子本身对于相遇追及的公式就没有理解透彻？路程和=速度和×时间等公式的总结就是把相遇过程中的两个人视作整体来分析。这些知识点一方面需要反复复习，最后到达熟练掌握，另外一方面也需要多见识题型，见识不同的题型变换和解题技巧。
① 讲题巩固：通过讲题真正把学会的知识转化为学懂的知识，因为通过语言逻辑的组织，逼迫自己的大脑对于方法更深的本质和推导进行思考。
②错题整理：注重每一次犯下的错误，将错误转化为日后的经验进行反复的巩固和攻克，因为错题本上的所有题目都是日常学习中的难点和盲点，错题本一旦积累成形，将是日后最适合自己的学习资料，而通过错题本来安排学习，也一定是效率最高的方式。
③复习计划：做一题就要有一题的效果，学一篇就要有一篇的功底。在目前所学知识体系中，往往会受到“遗忘”的诸多影响。在平时学习中如果遇到瓶颈，那么最佳的方式不是频繁刷题，而是应该回过头去看看自己曾经的知识是否发生了遗忘。扎实掌握已学知识才是后期拔高的真正根基。