史芳老师，天津市社会心理学会会员，智康资深心理咨询专家，中国科学院心理研究所医学心理咨询与治疗方向研究生，有丰富的青少年心理教育工作经验。
10月15日下午15时，由查字典智康1对1与搜狐教育联手打造的亲子沟通公益讲座顺利开启，本期活动以沙龙形式进行，主题是"家庭目标与个人角色"，智康心理咨询专家史芳，以问答形式与家长、学生进行互动，就亲子教育的诸多问题进行了深入交流。
一、学习其实是储备能量过程，它确保你赢得最后的比赛。
智康心理咨询专家史芳：我遇到过这样一个孩子，家庭条件都很不错，还在国外生活过几年。其实孩子各方面都很优秀，但是特别叛逆。所以第一次接触这个孩子的时，我一开始不去和他说学习的事情。
看到他在玩ｉｐｈｏｎｅ，就和他聊了些手机的事情，然后聊到游戏，孩子也感兴趣，所以和我聊了起来。我用"植物大战僵尸"的游戏，将他引导到学习中。
智康心理咨询专家史芳：玩过游戏的人都知道，这个游戏是需要积攒太阳才能去买各种植物来打僵尸。刚开始僵尸是来的比较慢也比较少的，一开始玩的时候，来一个僵尸就赶紧种一个植物炮弹去打，刚开始几关还是可以抵御僵尸的。可到了后来，僵尸来的越多，而太阳积攒的很少很慢，就无法去阻挡僵尸了。
而有经验的玩家呢，会在开始僵尸还少得时候，尽量先多种些向日葵，这样到后期，不会因为没有太阳而导致买不了植物炮弹来打僵尸。最后太阳足够多了，打僵尸的植物也都布好阵了，自己就可以什么都不动，看着僵尸被打败，而赢得游戏。
这里面，其实僵尸就好比我们一次次的考试，而太阳则是我们的知识储备，只有在一开始好好学习，将知识储备积攒的足够多的时候才能将"僵尸"打败，赢得比赛。
所以，如果每次都是因为考试突击，而去学习，只是用两个小时种了炮弹，能量没储备，那么到了最后，肯定会越来越吃力。
智康心理咨询专家史芳：还有一个例子，有两个孩子来上课，其中的一个孩子，一开始妈妈陪着他，帮他准备各种物品等着上课，然后下课走的时候，还是都是妈妈收拾东西，孩子自己就走了。
另外一个孩子呢，来了，什么都是自己准备，然后认真地学习。做完了，孩子就自己收拾了，然后自己走了。
第一个孩子从小妈妈都一直管着，学习一开始就很好，但到后来就慢慢下降了，因为储备的太阳不足。
第二个孩子，在一年级的时候妈妈送了他一个闹钟、一个手表表，好让他能自己管理、安排自己的时间，虽然刚开始学习时一塌糊涂，但是到后面的时候就学习成绩就越来越好了。这个是一开始他在慢慢地储备了足够的太阳，所以后期才能更好的面对考试。
二、父母要懂得激发孩子成长的能量，让他们为自己的未来负责。
智康心理咨询专家史芳：聊到孩子叛逆的问题，让孩子去想，如果现在我给你一间特别好的房子，给足够的钱，足够的资源，你会过的很舒服吗?假设你最想做的是玩游戏，没有任何人去管你，只让你自己去做。如果有一天没有人管你的时候，你能自己很好的生活吗？
中学的时候一直都是家长、老师、学校给安排的，但是上了大学之后，就不知道自己该怎么做了。所以真正的独立是，你让我往东，我会去思考是否合适，然后再去决定怎么走。而不是一味地朝家长说的反方向走。
智康心理咨询专家史芳：从家长角度，您是怎么让孩子去独立？
家长：在懂事之前不大管孩子，她目前在一个普通中学上学，所以没有带她参加任何竞赛考试，不打击她的自信心，现在开始要求她要为自己的未来负责，什么事情不是靠父母，同时要让孩子知道父母是关心她爱护她的。
智康心理咨询专家史芳：如果孩子犯错误了，告诉家长，家长是怎么反应？
家长：要让孩子自己懂得承担责任。
智康心理咨询专家史芳：很好，同时给孩子空间，除了是父母的孩子，学校的学生，同时他也是一个独立的个体，所以要懂得激发他对自己生命的一种力量。有的父母很贪婪，自己活了一辈子，还要为孩子活一辈子。
三、家长用儿童心态教育孩子，孩子会感觉到很舒服，也很快乐，如果运用得当，家长的这种心态将十分有利于孩子的成长。
智康心理咨询专家史芳：请从下面的关系中找出最适合您现在与孩子关系的词，
①领导与员工，②陪伴关系，③监督与反监督，④相互信任，⑤朋友关系，⑥金钱关系……
家长：相互理解，孩子本身也会比较成熟。
家长：与孩子之间是比较平等的关系，有一点朋友的关系。
家长：监督与被监督、教育被教育，有时候会相互不理解，特别是父母不理解孩子。
家长：有时候是教育与被教育，有时是不理解，有时候会相互信任，学习不大让人信任，整体来说，目前还算良性。
智康心理咨询专家史芳：有一个初中生孩子的房门坏了，孩子一直让给安锁，父母所有的朋友都建议不要修；请问大家，是什么想法？
家长：建议是给修；朋友家的孩子每次回家进自己房间总是使劲的关门，父母面对这个情况，并没用去斥责孩子，而是每次进去前都会先敲门，一段时间后，孩子这个行为就没了。
智康心理咨询专家史芳：孩子是需要隐私和空间的，所以，要懂得给孩子这个空间。
学校里面，权威的领导自己的孩子反而很叛逆，因为在学校的时候是领导，回到家后还是这样对孩子，所以与孩子的关系都很糟糕。对孩子有时候要懂得放低自己的姿态，对孩子自信也是比较好的。他感到尊重了。
智康心理咨询专家史芳老师：如果家长比较忙，每次回家与孩子相处就两小时，会做什么？是只是给孩子金钱、问孩子的学习怎么样吗？这样的一种汇报形式，孩子与家长关系往往会不大好。重要的是沟通感情，感情沟通，从孩子的角度去考虑问题。
孩子初中阶段是其实是希望自己变成一个大人的。例如，孩子小时候对我来说，是最需要我的，但是时间久了，会慢慢的变化，孩子会慢慢地不会像以前那样需要我们。这时候孩子的成人感和幼稚感的并存期，需要我们给予他们更多的肯定和鼓励。如果是和家长争论的过程中失败了，然后以后的过程中会变得不自信。推荐大家去看看最近网上的一篇文章，叫做《别人家的孩子》。
家长以父母心态对待孩子，孩子会得到无微不至的关心和爱护，但在这种心态下，父母容易摆出家长的架子，让孩子反感。家长以成人心态对待孩子，孩子可以学到很多知识、形成优秀的性格，但有时家长的这种心态会使孩子感觉到太过严厉，使孩子体会不到家庭的乐趣。家长用儿童心态教育孩子，孩子会感觉到很舒服，也很快乐，如果运用得当，家长的这种心态将十分有利于孩子的成长。
智康心理咨询专家史芳老师：打骂批评孩子就是和孩子争夺安全感、尊严感、成就感的过程。一个人自尊感强的时候，会自律，严格要求自己，当能够自律的时候会更加自信了，当很自信的时候就会去竞争了。
有这样一个例子，问一个在班上排名三四十名的孩子，如果你是前5名，你现在的学习状态是和现在一样的吗？孩子回答：肯定不是。为什么呢？其实是孩子这个适合已经被打压的不行了，不相信自己，每次努力了好多次，可能发现自己只进步了两三名，这时候家长还是不鼓励、不帮他，还说孩子，这样的更加压制他了。他其实是需要父母的支持的。
所以当孩子面对事情的时候，要懂得支持孩子。不管孩子怎么样，都要懂得接纳孩子。
人做事情要有能量，能量的来源最重要的是家庭的支持。孩子内心的能量给调动出来了，就会很好的发展，当孩子学习不好或者能量不够的时候，不要只是讲道理，要给他注入能量。
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