家长所感:小学升初中的五种社会现象_小升初-查字典小升初
 
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家长所感:小学升初中的五种社会现象

2009-04-02 10:44:02     标签:小升初经验

作为六年级孩子的家长,不知不觉中,突然一下子小升初择校阶段结束了。说其不知不觉,是因为我们还沉浸在为子女择校的得失回味中。说其突然结束,是因为,不管满意不满意,今年可能就这样了。变化的社会,不变的追求,不管是成的,还是未成的(不能叫败),我们都要抖擞精神,再教后生拼三年。

说不清从几月几日起,我们就开始了小升初的战斗准备。因为无论是家长还是孩子,都有着一样的希望――能进入自己期望的初中。为了实现这一战略目标,我们也许从半年前开始准备,也许从一年前就开始了,或者说,也有的,从十二年前就开始了。也说不清什么时终止,因为还会有初升高,高升大,大升社等等,无穷尽也。

伟大的目标,必须会有伟大的行动。于是乎,千里之行,始于足下,家长孩子齐努力,敢叫日月换新天。这其间的过程,毋需赘述,因为每个六年级想择校的家长都有自己的体会。我只是想把我们分分类。

我认为,小升初应该是一个收获的过程,孩子体验了社会,第一次真正的与社会互动。家长感受了现实,感受到了幸运或残酷的现实。孩子与家长都在长大。宛如一道彩虹,让人感受到,这,的确是雨后了。

豁然间,我们收获了。当初我们怀着一样的希望,今天收获了不同的果实,不必再去评价谁大谁小,谁好谁坏,我们子女都已经有了自己的“学位”,包括派位的孩子。

我认为,小升初中,大约有五种类型(在此不展开讲了)。

1.高歌猛进型。这类高举大砍刀,所到之处,攻城掠寨,战无不胜,基本上不用家长助阵,定能揽日月于手中。所以,其实都没费什么大劲。

2.曲径通幽型。在此无褒贬之意,社会由人组成,人是万物主宰。成于此道者,有的靠家长儿女共得,既靠孩子,也得靠家长,可谓上阵父子兵,成了。有的靠家长独得,不需劳儿女大驾,早已成竹于胸,哪个学校人家说好,就上哪一个。

3.小富即安型。孩子过得去,也想择校,找个差不多的,也没费多大劲,行,满意。比上不足,哈哈,比下很好,比老张家的小子强多了。

4.虽败尤荣型。孩子很突出,游走八方之间,觉得哪个好学校我孩子都能上,结果苦等好消息,就是不来,最后一无斩获,只能等派位了。有点悲壮,但家长要挺住,这些孩子,也许是今后中国社会的脊梁。

5.顺其自然型。或者由孩子,或者凭学校,家长基本不过问。相信党,相信人民,是最洒脱的类型。但说句不好听的,家长有点不负责任,对自己、对社会。

一位哲人说,人能成为什么,就应该让他成为什么。究其实,小升初仅仅是人生过程的一小段,但它是孩子选择过程的一大段。人生要快乐,快乐要靠奋斗、要靠选择、要靠方法。

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